14
yang digunakan oleh guru didalam kelas. Hal tersebut menjadi salah satu pertimbangan penting perlunya pengembangan media pembelajaran yang
efektif bagi guru dan siswa, salah satunya adalah media permainan.
4. Jenis-jenis Media Pembelajaran
Rudi Susilana Cepi Riyana 2009: 61 mengemukakan bahwa jenis media pembelajaran dilihat dari pengadaannya dapat dikategorikan
menjadi dua jenis, yaitu media yang sudah tersedia dilingkungan sekolah atau dipasaran medium utilization dan media yang secara khusus
diproduksi oleh guru maupun secara massal untuk memenuhi ketepatan kurikulum dan materi medium by design. Media tersebut dirancang agar
sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran tertentu. Jenis media pembelajaran menurut Saifuddin 2014: 132 dapat
dikelompokkan menjadi enam. Berikut adalah jenis media pembelajaran: a. Media Visual
Merupakan media yang dituangkan dalam bentuk visual untuk menarik perhatian, memperjelas ide, dan menggambarkan fakta
maupun symbol-simbol yang mempermudah pesan untuk dipahami. Adapun contoh media visual antara lain media bergambar, poster,
foto, bagan, kartun, dan lainnya. b. Media Audio
Jenis media audio adalah media yang berhubungan dengan indera pendengaran. Radio dan tape recorder merupakan contoh media
audio.
15
c. Media Proyeksi Diam Jenis media proyeksi diam antara lain film bingkai, film rangkai, OHP
dan mikrofis. d. Media Proyeksi Gerak dan Audio Visual
Jenis media proyeksi gerak dan audio visual antara lain video, film, program TV dan film gerak.
e. Multimedia Multimedia merupakan gabungan dari beberapa jenis media seperti
audio, grafis, animasi, dan video yang diterima oleh pengguna melalui perangkat komputer.
f. Benda Media pembelajaran berupa benda dapat berbentuk benda tiruan
maupun benda asli. Berdasarkan ulasan tentang jenis-jenis media pembelajaran diatas,
media permainan ular tangga termasuk dalam media visual berupa papan permainan ular tangga. Media ini disajikan dalam bentuk media
bergambar yang dikembangkan secara khusus untuk memperdalam materi sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran medium by design.
5. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
