1. Home
  2. Lainnya

Validasi dan Uji Coba Produk 1. Validasi Ahli Expert Judgement Setting dan Subjek Penelitian Jenis dan Sumber Data

46

C. Validasi dan Uji Coba Produk 1. Validasi Ahli Expert Judgement

a. Validasi Ahli Materi

Validasi ahli materi dilakukan untuk menilai kelayakan produk dari penyajian materi untuk uji coba lapangan. Penilaian, kritik, dan saran dari validator menjadi acuan peneliti sebagai bahan perbaikan dan penyempurnaan media ular tangga. Penilaian dilakukan oleh Dosen Dr. Wuri Wuryandani, M.Pd. melalui angket instrumen uji coba kelayakan ahli materi.

b. Validasi Ahli Media

Validasi ahli media dilakukan untuk menilai kelayakan produk dari segi penyajian media untuk uji coba lapangan. Penilaian, kritik, dan saran dari validator menjadi acuan peneliti sebagai bahan perbaikan dan penyempurnaan media ular tangga. Penilaian dilakukan oleh Dosen Unik Ambarwati, M.Pd. melalui angket instrumen uji coba kelayakan ahli media. 2. Uji Coba Lapangan Uji coba produk dilakukan kepada siswa kelas V sekolah dasar untuk mengetahui respon pengguna terhadap produk media ular tangga. Penilaian dilakukan melalui angket instrument uji coba pengguna. Penilaian dilakukan sebagai bahan perbaikan dan penyempurnaan media ular tangga. Uji coba produk di lapangan dilakukan sebanyak dua tahapan, yaitu 1 Uji Coba Produk Awal, 2 Uji Coba Pemakaian. 47

D. Setting dan Subjek Penelitian

Penelitian dan pengembangan dilaksanakan di dua sekolah dasar yaitu SDN Baciro Kota Yogyakarta dan SDN Sinduadi 1 Kabupaten Sleman. Subjek uji coba penelitian dan pengembangan adalah siswa kelas V SDN Baciro dan siswa kelas V SDN Sinduadi 1 tahun ajaran 20162017.

E. Jenis dan Sumber Data

Jenis data yang digunakan pada penelitian ini adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data diperoleh dari angket penilaian ahli materi, ahli media, dan subjek uji coba lapangan yaitu siswa kelas V SD N Baciro Kota Yogyakarta dan SD N Sinduadi 1 Kabupaten Sleman. Data kuantitatif diperoleh dari pengisian angket penilaian oleh ahli materi, ahli media, dan subjek uji coba lapangan. Data kualitatif diperoleh berdasarkan kritik, saran, dan masukan dari ahli materi, ahli media, dan subjek uji coba lapangan.

F. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Pengembangan Media UPIN (Ular Tangga Pintar) Mata Pelajaran IPA Kelas III SD.

16 80 24

PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA PADA MATERI KOLOID UNTUK KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS.

0 2 21

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARDS Studi Komparasi Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga Dengan Media Pembelajaran Flash Cards Terhadap Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Inggris Kelas IV

0 2 16

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARDS Studi Komparasi Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga Dengan Media Pembelajaran Flash Cards Terhadap Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Inggris Kelas IV

0 1 10

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT BERBENTUK PERMAINAN ULAR TANGGA MATERI ALAT OPTIK UNTUK KELAS VIII SMP.

1 2 9

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN PERMAINAN ULAR TANGGA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MATERI GAYA.

0 0 8

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TAN

1 1 1

Menumbuhkan Kebiasaan Membaca Buku Pelajaran melalui Media Ular Tangga

0 0 7

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI GUWO 01

0 3 21

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN ULAR TANGGA BERDASAR TEORI DIENES PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 4 SD

0 0 15