1. Home
  2. Pelayanan kesehatan

Hipotesis Tindakan LANDASAN TEORI

commit to user Gambar 1. Alur Kerangka Berpikir

D. Hipotesis Tindakan

Bertolak dari kerangka pemikiran dan hasil penelitian sebelumnya hipotesis dapat disusun sebagai berikut: terjadi peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran menulis argumentasi menggunakan media gambar karikatur pada siswa kelas X-E SMA Negeri 1 Jogorogo. Kondisi Sebelum Tindakan Kondisi Siswa: Kemampuan menulis argumentasi siswa rendah Kondisi Guru: Guru mengajar dengan metode konvensional dan media kurang variatif Suasana Pembelajaran: Pasif dan membosankan Pembelajaran menulis argumentasi menggunakan media gambar karikatur PTK Kondisi Sesudah Tindakan Kondisi Siswa: Kemampuan menulis argumentasi siswa meningkat Kondisi Guru: Guru mengajar dengan metode bervariasi dan media yang menarik Suasana Pembelajaran: Aktif dan menyenangkan commit to user 45

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di kelas X-E SMA Negeri 1 Jogorogo, Ngawi, yang beralamat di Jalan Raya Jogorogo, Desa Jogorogo, Kecamatan Jogorogo Kabupaten Ngawi di bawah pimpinan Drs. Santoso memiliki 18 ruang kelas yang terbagi atas kelas X ada 6 , kelas XI IPS ada 3, Kelas XI IPA ada 3, Kelas XII IPS ada 3, Kelas XII IPA ada 3. Pada setiap kelas umumnya memiliki situasi kelas yang sama. Ruang kelas terdiri atas bangku, papan tulis dan berbagai hiasan dinding yang berkaiatan dengan pelajaran, seperti: gambar-gambar pahlawan, serta gambar Presiden dan Wakil Presiden Indonesia. Alasan pemilihan kelas X-E SMA Negeri 1 Jogorogo sebagai lokasi penelitian adalah: 1 Peneliti sudah memiliki hubungan yang cukup baik dengan sekolah tersebut; 2 terdapat permasalahan pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya pembelajaran menulis argumentasi yang perlu segera dipecahkan; 3 kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bagian kurikulum yang bertekad untuk meninggkatkan kualitas pembelajaran di sekolah tersebut yang salah satunya dengan penelitian tindakan kelas PTK memberikan izin bagi peneliti untuk melaksanakan penelitian. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X-E dengan jumlah 38 siswa Tahap persiapan hingga pelaporan hasil penelitian dilakukan selama enam bulan, yakni mulai bulan Januari sampai dengan Juni 2010. Adapun pelaksanaan pembelajaran menulis argumentasi diselenggarakan pada semester genap semester kedua, yaitu bulan Februari hingga Juni 2010. Berikut tabel rincian kegiatan waktu dan jenis kegiatan penelitian.

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentasi melalui Media Gambar Karikatur Teknik Pancingan Kata Kunci pada Siswa Kelas X.1 MA Al Hadi Mranggen Demak

17 74 364

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi dengan Model Think Pair and Share melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas X 8 SMA Negeri 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2010 2011

0 5 307

Penggunaan media gambar tokoh idola pilihan siswa untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas VIIb SMP Negeri 3 Karanganyar tahun ajaran 2009 2010

2 16 103

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X.2 SMA MUHAMMADIYAH 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2009 2010

1 10 86

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X 5 SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2010 2011

0 2 125

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS X SMA AL-ISLAM 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 9

PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PILANGSARI 1 SRAGEN TAHUN AJARAN 2009/2010 (Penelitian Tindakan Kelas).

0 1 8

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SONOKULON 1 TODANAN BLORA TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 7

PENERAPAN BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X.6 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/ 2013.

0 2 16

PENERAPAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X.5 SMA NEGERI 1 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 16