sampai sekarang. Beliau juga menjabat sebagai seksi 7K. Sampai saat ini beliau merupakan guru honorer.
Objek penelitiannya adalah pembelajaran bahasa Indonesia, hambatan pembelajaran bahasa Indonesia, dan usaha guru dalam menangani hambatan
pembelajaran. Pembelajaran
bahasa Indonesia
berdasarkan komponen
pembelajaran yaitu siswa, guru, tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi. Beberapa hambatan selama pembelajaran berlangsung dan peranan guru dalam
menangani hambatan pembelajaran.
C. Setting Penelitian
Setting penelitian adalah kelas VII dan VIII SMP Terbuka Tempel. Penelitian dilakukan di dalam kelas dengan mengamati guru dan siswa selama pembelajaran
bahasa Indonesia. Penelitian di luar kelas dilakukan untuk mewawancarai siswa, guru, dan kepala sekolah. Pengamatan lingkungan sekolah guna mendukung data-
data penelitian. Selain itu, penelitian di luar kelas juga digunakan untuk mengumpulkan dokumen-dokumen yang mendukung.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data penelitian deskriptif kualitatif adalah dengan melakukan
pengamatan, wawancara mendalam, dan analisis dokumen.
Pengamatan dilakukan sendiri oleh peneliti agar mendapatkan informasi yang mendalam dari subjek penelitian. Peneliti mengamati apa saja yang terjadi selama
pembelajaran berlangsung di kelas. Pengumpulan data pengamatan dilakukan saat pembelajaran berlangsung dan kegiatan di luar pembelajaran. Aspek yang diamati
meliputi subjek penelitian, komponen pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan
respon siswa dalam pembelajaran, hambatan pembelajaran, dan usaha guru dalam menangani hambatan pembelajaran.
Wawancara mendalam dilakukan untuk memperdalam informasi tentang pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia pada SMP Terbuka Tempel yang
tidak didapatkan melalui pengamatan di dalam kelas. Subjek wawancara adalah siswa, guru mata pelajaran, dan kepala sekolah. Wawancara dilaksanakan di luar
kelas. Sebelum melakukan wawancara, peneliti membuat daftar pertanyaan atau pedoman wawancara. Pelaksanaan wawancara secara terstruktur yakni dengan
mengacu pada pedoman wawancara agar informan dapat menjawab pertanyaan dengan lengkap dan sesuai dengan kenyataan.
Analisis dokumen dilakukan dengan mempelajari dokumen-dokuman yang telah dikumpulkan.
Dokumen yang dikumpulkan seperti administrasi
pembelajaran, rekaman pembelajaran, rekaman wawancara, tugas-tugas siswa, soal ulangan, dan hasil penilaian. Dokumen yang terkumpul dianalisis untuk lebih
memperdalam informasi. Dokumen pribadi seperti foto dan rekaman digunakan untuk mendukung data yang diperoleh.
E. Instrumen Penelitian
Pada penelitian deskriptif kualitatif, instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Peneliti sebagai human instrument menetapkan fokus
penelitian, memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, menganalisis data, menafsirkan data dan membuat
kesimpulan penelitian.
