E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, maka penelitian memiliki tujuan sebagai berikut.
1. Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia pada SMP Terbuka Tempel.
2. Mendeskripsikan hambatan-hambatan
yang dialami
siswa dalam
pembelajaran bahasa Indonesia pada SMP Terbuka Tempel. 3. Mendeskripsikan usaha guru dalam menangani hambatan-hambatan dalam
pembelajaran bahasa Indonesia pada SMP Terbuka Tempel.
F. Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan penenlitian manfaat yang dapat diambil dari penelitian sebagai berikut.
1. Manfaat teoretis Penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi perkembangan ilmu
pengetahuan. Penelitian ini juga untuk memberikan alternatif pemecahan masalah pada pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya untuk SMP Terbuka
Tempel. 2. Manfaat praktis
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat secara praktis sebagai acuan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah bersangkutan. Penelitian ini juga
dapat memberikan masukan kepada sekolah yang bersangkutan. Guru dapat mengetahui kekurangan-kekurangan yang ada selama pembelajaran sehingga
dapat memperbaiki pembelajaran.
G. Batasan Istilah
Berdasarkan alasan pemilihan judul di atas, untuk menjaga agar tidak terjadi salah penafsiran istilah maka perlu ada batasan istilah seperti berikut ini.
1. Pembelajaran Pembelajaran berarti proses atau cara untuk belajar. Pembelajaran sebagai
proses untuk mendapatkan pengetahuan yang dapat mempengaruhi perilaku pembelajar. Pembelajaran terdiri dari beberapa komponen pembelajaran.
Komponen pembelajaran adalah bagian dari pembelajaran yang satu sama lain memiliki keterkaitan. Komponen pembelajaran meliputi siswa, guru, tujuan,
metode, materi, media, dan evaluasi. 2. Sekolah Terbuka
Sekolah Terbuka merupakan Sekolah formal yang diselenggarakan
pemerintah dan dikelola oleh Sekolah Induk. Pembelajaran mengacu pada kurikulum KTSP. Pembelajaran dilaksanakan seperti secara mandiri dengan
waktu yang fleksibel. Pembelajaran dilaksanakan pada siang hari atau berdasarkan kesepakatan bersama.
Kategori