67 sesuatu, subyek selalu melihat ke arah gurunya terlebih dahulu dan
terlihat ragu-ragu.
C. Deskripsi Kegiatan Pra Tindakan
Sebelum peneliti melakukan kegiatan penelitian, terlebih dahulu dilakukan kegiatan pra tindakan. Kegiatan pra tindakan dilakukan dengan mengamati
kegiatan proses pembelajaran di kelas VII di SLB Autisma Dian Amanah pada mata pelajaran matematika. Kegiatan pra tindakan dilakukan dengan
meminta izin kepada pihak sekolah yaitu kepala sekolah untuk melakukan penelitian., kemudian kepala sekolah menyerahkan peneliti kepada guru kelas
VII yang mengajar mata pelajaran matematika khususnya tentang pengenalan lambang bilangan. Atas izin dari guru kelas, peneliti melakukan observasi
pada proses pembelajaran matematika, khususnya materi tentang pengenalan lambang bilangan. Tujuan pengamatan yaitu untuk mengetahui informasi
mengenai permasalahan yang dihadapi oleh siswa kelas VII. Guru kelas juga memberikan informasi mengenai kemampuan siswa dan kebiasaan siswa yang
sering muncul pada saat proses pembelajaran berlangsung. Selanjutnya peneliti berdiskusi dengan guru terkait soal tes, Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP, skenario pembelajaran serta instrument pengamatan. Kegiatan pra tindakan dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal
siswa pada mata pelajaran matematika terkait materi tentang pengenalan lambang bilangan. sesuai kesepakatan pihak sekolah dengan peneliti, maka
penelitian mulai dilakukan pada tanggal 4 maret 2016.
68
1. Deskripsi Kemampuan Awal Siswa Autis Mengenal Lambang
Bilangan
Kegiatan pra tindakan dilakukan pada tanggal 10 maret 2016, tujuan pra tindakan yaitu untuk mengetahui kemampuan awal yang dimiliki oleh
siswa pada mata pelajaran matematika khususnya materi pengenalan lambang bilangan. pelaksanaan pra tindakan diberikan dengan cara
memberikan tes kepada siswa. Soal yang diberikan sudah dikonsultasikan dan disetujui oleh guru kelas VII. Soal tersebut terdiri dari 26 soal dengan
ketentuan skor yang sudah ditetapkan dengan alokasi waktu selama 35
menit 1 jam pembelajaran.
Sebelum pra tindakan dilaksanakan, siswa dikondisikan terlebih dahulu untuk duduk dengan tenang dan berkonsentrasi. Pada saat guru
memberikan instruksi dalam pengerjaan soal tes unjuk kerja , siswa terlihat belum percaya diri dalam melakukan yang diinstruksikan oleh
guru sehingga masih banyak memerlukan bantuan verbal maupun non verbal dari guru
. Berikut adalah hasil pra tindakan kemampuan mengenal
lambang bilangan: Tabel 7. Nilai pra tindakan kemampuan mengenal lambang bilangan
Subyek Total
Skor Skor pra
tindakan Nilai pra
tindakan Persentase
pencapaian Kriteria
RAM 104
50 48,07
48,07 cukup