Perencanaan Tindakan Siklus II

95 kemudian dilanjutkan dengan mengurutkan angka. Pada kegiatan ini siswa melakukannya dengan baik walaupun ada beberapa kegiatan yang memerlukan bantuan dari guru. g siswa menaruh ikan-ikan yang bertuliskan angka ke dalam media kolam sendiri dan terlihat sangat bersemangat. h Guru memberikan arahan “ oh mau memancing lagi toh, ayo kita memancing lagi ya” siwa kembali mengulang permainan dengan mandiri dan guru memberikan semangat serta pujian. “RAM sudah hebat sekali sekarang, nanti dapet mobil-mobilan dari pak guru nih kalo begini” i setelah kegiatan memancing selesai, siswa mengerjakan tugas untuk memasangkan lambang bilangan sesuai jumlah gambar apel dan memasangkan angka dengan jumlah benda dan memberikan siswa berupa mainan mobil-mobilan karena siswa melakukan tugasnya dengan baik. 3 Kegiatan penutup a Guru menyimpulkan pembelajaran yang sudah diberikan dan memberikan siswa reward berupa mainan mobil-mobilan. b Guru memberikan pesan agar rajin belajar di rumah c Guru membimbing siswa untuk berdoa mengakhiri pembelajaran 96 b. Pertemuan kedua 1 Kegiatan pendahuluan a Guru mengawali pembelajaran dengan salam dan membimbing siswa untuk berdoa. Guru mengkomunikasikan kehadiran siswa serta mengkondisikan siswa agar siap belajar. b Guru memberikan apersepsi dengan memutarkan video animasi kepada siswa tentang pengenalan angka 1-10 dan mengajak siswa bernyanyi bersama c Guru menginformasikan kembali materi pokok pada pertemuan sebelumnya dan akan mengulangi pembelajaran seperti sebelumnya. 2 Kegiatan inti a guru mengenalkan kembali angka 1-10 dengan menggunakan kartu angka dan siswa mendengarkan. b guru mengajak siwa menghitung benda-benda yang ada di sekitar sebelum memulai permainan. Guru menginformasikan “sekarang kita akan memancing ikan-ikan lagi ya seperti kemarin”, siswa tampak bersemangat. Pada pertemuan ini guru lebih menekankan pada angka-angka yang belum dipahami anak dengan baik seperti angka enam, tujuh, sembilan, dan sepuluh.