Subyek Penelitian KAJIAN TEORI

54 b. Skor 3: apabila siswa mampu melakukan secara tepat dan mendapatkan sedikit bantuan dari guru. c. Skor 2: apabila siswa mampu melakukan secara tepat dan mendapatkan banyak bantuan dari guru. d. Skor 1: apabila siswa tidak mampu melakukan dengan tepat. Berdasarkan kriteria penilaian yang telah dibuat di atas, rumus penilaian yang digunakan adalah Ngalim Purwanto,2013:102 : NP = x 100 Keterangan: NP = Nilai persen yang dicari atau diharapkan R = Skor mentah yang diperoleh siswa SM = Skor maksimum ideal dari tes yang bersangkutan 100 = bilangan tetap Setelah mengetahui persentase tersebut, langkah selanjutnya yaitumenetapkan predikat yang dijadikan pedoman penilaian. Berikut pedoman penilaian yang digunakan oleh peneliti Ngalim Purwanto,2013:103: 1. Kriteria sangat baik, apabila nilai yang diperoleh anak antara 71-100 2. Kriteria baik, apabila nilai yang diperoleh anak antara 56-70 3. Kriteria cukup, apabila nilai yang diperoleh anak antara 36-55 55 4. Kriteria kurang , apabila nilai yang diperoleh anak antara 0-35 2. Panduan observasi Kriteria panduan observasi merupakan suatu panduan yang membantu peneliti dalam mengobservasi dan mengukur tingkat keberhasilan atau ketercapaian tujuan pembelajaran pada kegiatan belajar yang tekniknya adalah dengan memberikan tanda checlist . Hal ini dengan menggunakan skor penilaian yang sudah ditetapkan. Lembar panduan observasi terdiri dari panduan observasi kinerja guru dalam mengajar menggunakan permainan pancing angka dan lembar panduan observasi partisipasi siswa dalam pembelajaran mengenal lambang bilangan menggunakan permainan pancing angka : a. Lembar observasi partisipasi siswa Panduan observasi partisipasi siswa dibuat untuk mengamati partisipasi siswa selama proses tindakan. Partisipasi siswa juga merupakan tindakan yang sesuai langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran yang terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Observasi partisipasi siswa dijabarkan dalam 11 butir observasi dan didasarkan pada empat kriteria penskoran. Berikut ini panduan observasi partisipasi siswa pada pembelajaran mengenal lambang bilangan melalui permainan edukatif pancing angka.