31 tersebut akan menumbuhkan rasa percaya diri siswa dalam
melewati sebuah kesulitan sehingga siswa dapat menyimpulkan bahwa tidak ada masalah yang tidak dapat terselesaikan.
3 Memberikan stimulus dalam pembentukan perilaku dan
pengembangan kemampuan dasar pembentukan perilaku melalui pembiasaan. Alat permainan edukatif dirancang dan dikembangkan
untuk memfasilitasi kedua aspek pengembangan tersebut. 4
Memberikan kesempatan anak bersosialisasi, berkomunikasi dengan teman sebaya.
Terdapat APE yang bisa digunakan secara berkelompok, sehingga APE
berfungsi memfasilitasi
anak-anak mengembangkan
hubungan yang harmonis dan komunikatif dengan lingkungan di sekitar misalnya dengan teman-temannya..
Berdasarkan pendapat
Soemiarti patmonodewo
1995:97 Perencanaan pengalaman bermain untuk anak berkebutuhan khusus
membutuhkan pengaturan lingkungan fisik yang khusus agar anak- anak tersebut dapat melakukan kegiatan bermain. Bermain pada anak
yang perkembangannya terlambat, umumnya akan bermain seperti anak yang usianya lebih muda. Beberapa anak yang terlambat
perkembangannya, biasanya tidak mampu bermain bersama anak lain, juga mereka tidak mampu memainkan kegiatan bermain yang
menggunakan aturan-aturan tertentu. Beberapa anak bahkan perlu
32 bimbingan khusus dalam keterampulan bermain. beberapa anak
mungkin tidak memiliki keterampilan sosial dalam melakukan kegiatan dengan teman-teman mereka.Oleh karena itu guru maupun
orang tua berperan penting dalam menentukan jenis permainan apa yang tepat bagi anak sehingga anak memiliki rasa senang ketika
bermain.
c. Syarat Pembuatan dan Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
Pembuatan APE merupakan suatu kegiatan yang memerlukan bekal kemampuan yang memadai. Bekal kemampuan yang
dimaksudkan adalah pengetahuan dan keterampilan bagaimana melakukannya
sesuai dengan
persyaratan-persyaratan tertentu
sehingga APE yang dibuat betul-betul efektif dalam mengembangkan aspek-aspek perkembangan dan kecerdasan anak.
Berdasarkan pendapat Anggani Sudono Nelva Rolina,2012: 12 sebelum membuat dan memanfaatkan APE, guru hendaknya
mempersiapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan maupun pengaturan waktunya, selain itu guru juga harus mengatur penempatan
peralatan dan perabotan sesuai dengan kebutuhan dan keamanan, memantau setiap kegiatan, dan dapat melatih kemandirian anak.
Berdasarkan pendapat Badru Zaman 2011:17-18 Usaha lain yang harus dilakukan guru adalah mengetahui syarat-syarat dalam membuat
APE, antara lain :
33 1
Syarat Edukatif Syarat edukatif maksudnya bahwa pembuatan harus sesuai dengan
program pendidikan sehingga sesuai dengan tujuan yang ada dalam program pendidikan seperti sesuai dengan kurikulum yang
berlaku sesuai dengan didaktik metodik membantu keberhasilan kegiatan pendidikan, mendorong aktifitas dan kreatifitas anak dan
sesuai dengan kemampuan tahap perkembangan anak 2
Syarat Tekhnis Persyaratan teknis yang harus diperhatikan dalam pembuatan APE
berkaitan dengan hal-hal teknis seperti pemilihan bahan, kualitas bahan, pemilihan warna, kekuatan bahan dalam suhu-suhu tertentu
dan lain sebagainya. Secara lebih rinci syarat-syarat teknis dalam pembuatan APE adalah :
a APE dirancang sesuai dengan tujuan, fungsi sarana tidak
menimbulkan kesalahan konsep b
APE hendaknya multiguna, walaupun ditujukan untuk tujuan tertentu tidak menutup kemungkinan digunakan untuk tujuan
pengembangan lain c
APE dibuat dengan menggunakan bahan yang mudah didapat di lingkungan sekitar, murah atau dari bahan bekassisa
d Aman tidak mengandung unsur yang membahayakan anak,
misalnya tajam, beracun, dan lain-lain
34 e
APE hendaknya kuat, awet, dan tahan lamatetap efektif walau cahaya berubah
f Mudah dalam pemakaian, menambah kesenangan anak untuk
bereksperimen dan berekspresi g
Dapat digunakan secara individual, kelompok, dan klasikal 3
Syarat Estetika Persyaratan estetika ini menyangkut unsur keindahan APE yang
dibuat sehingga anak tertarik untuk menggunakannya meliputi; bentuk yang elastis dan ringan, keserasian ukuran, dan kombinasi
warna yang menarik. Unsur keindahanestetika ini sangat penting diperhatikan karena akan memotivasi dan menarik perhatian anak
untuk menggunakannya. Syarat
– syarat pembuatan tersebut harus bisa terpenuhi dalam mengembangkan APE yang layak untuk digunakan. Adapun Faktor
yang mempengaruhi permainan anak, berdasarkan pendapat M.Fadlillah dkk 2014: 38 yaitu kesehatan, perkembangan motorik,
intelegensi, jenis kelamin, lingkungan, status sosial ekonomi, jumlah waktu bebas, dan peralatan bermain. Faktor-faktor yang telah
disebutkan tidak selamanya seperti itu, Artinya sewaktu-waktu dapat berubah sesuai dengan minat dan tumbuh kembang anak.
