Syarat Pembuatan dan Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif
36 Permainan pancing angka dapat dilakukan dengan menggunakan joran
anak-anak senar pancing dengan penggulungsenar yang diikat ditangkai dengan magnet kuat yang diikat diujung senar, kolam ikan area
berbatas, magnet, ikan dari karton dengan lubang yang dibuat diujung mulut dan disambung menggunakan klip kertas, kertas laminating, spidol,
pelubang kertas,
klip kertas,
emberwadah lainnya
Kathy Carner,2006:147
Berdasarkan pendapat Kathy Carner 2006:147 permainan pancing angka dapat dilakukan dengan langkah
a letakkan semua ikan “di kolam” b satu persatu mintalah anak menangkap satu ikan, buanglah
kelebihannya jika ikan yang tertangkap lebih dari satu c tarik pancingnya kemudian minta anak menyebutkan angka berapa yang dapat terpancing d
setiap ikan yang tertangkap harus dimasukkan ke dalam ember agar terpisah dari kolam e biarkan anak-anak mendapatkan giliran paling tidak
satu kemampuan, jika anak telah terbiasa dengan permainan ini. Biarkan anak bermain sendiriandalam kelompok kecil.
Permainan pancing angka dalam penelitian ini dilakukan dengan memodifikasi berbagai penjabaran tentang permainan pancing angka di
atas. Namun tujuan yang hendak dicapai dari permainan pancing angka dalam
penelitian ini
tetap untuk
mengenalkan angka
serta mengembangkan kemampuan anak dalam berhitung.
37 Langkah-langkah pembelajaran melalui permainan memancing angka
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : a.
Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam penelitian. Alat dan bahan tersebut antara lain media kartu angka, ikan buatan
yang bertuliskan angka 1-10 dan diberi steples agar magnet dapat menempel, alat pancingan bermagnet, kolam ikan buatan sebagai
media untuk memancing dan wadah yang digunakan untuk meletakkan angka yang sudah berhasil dipancing.
b. Mengkondisikan siswa agar mampu berkonsentrasi kontak mata
serta memberikan penjelasan tentang permainan yang akan diberikan. c.
Minta anak untuk memancing salah satu “ikan” yang ada pada “kolam” sesuai dengan instruksi guru.
d. Tarik pancingnya kemudian minta anak menyebutkan berapa jumlah
ikan yang dapat terpancing. e.
Selanjutnya, minta anak untuk menaruh hasil tangkapan “ikan” ke dalam wadah yang lain. siswa mengidentifikasi ikan yang bertuliskan
angka yang sudah dipancing. f.
Setelah selesai, ulangi kegiatan tersebut dengan cara meminta anak menangkap “ikan” yang lain.
38