Hasil Penelitian yang Relevan
Gambar 3.1 Siklus PTK
Model PTK yang dikemukakan Kemmis Mc. Tagart terdiri atas empat komponen, yaitu : perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.
Keempat komponen yang berupa uraian tersebut dipandang satu siklus. Pada penelitian ini peneliti menggunakan dua siklus, dimana tiap-tiap
siklus terdiri atas empat tahap, yakni: Perencanaan Planning, PelaksanaanTindakan Acting, Pengamatan Observing, dan refleksi
Reflecting.
1
a. Perencanaan Planning Pada tahap ini peneliti merencanakan tindakan berdasarkan
tujuan penelitian. Penelitian membuat rencana dan skenario pembelajaran yang akan disajikan dalam materi penelitian, lembar
kerja siswa serta menyiapkan media pembelajaran. Selain itu pada
1
Suharismi Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas Jakarta: Bumi Aksara, 2012,h.16
tahap ini juga peneliti menyiapkan instrument penelitian yang terdiri dari soal yang harus dijawab oleh siswa dan lembar observasi.
b. Tindakan Acting Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalam melaksanakan
rencana dan scenario pembelajaran yang telah dibuat sebelumnya. c. Pengamatan Observing
Observasi atau pengamatan dilakukan pada waktu tindakan sedang berlangsung. Peneliti yang dibantu observer mengamati segala
aktivitas selama proses pembelajaran. Observasi dimaksudkan sebagai kegiatan mengamati, mengenali, dan mendokumentasikan semua
gejala atau indicator dari proses, hasil tindakan terencana maupun efek sampingnya.
d. Refleksi Reflecting Kegiatan refleksi diakukan ketika peneliti sudah selesai
malakukan tindakan. Hasil yang diperoleh dari pengamatan dikumpulkan dan dianalisis bersama oleh peneliti dan observer,
sehingga dapat diketahui apakah kegiatan yang dilaksanakan mencapai tujuan yang diharapkan atau masih perlu adanya perbaikan.
Refleksi ini dilakukan untuk memperoleh masukan bagi rencana tindakan siklus berikutnya.