Madrasah Pembangunan
IAIN Jakarta
mengikuti perubahan
nama
menjadi Madrasah Pembangunan UIN Jakarta.
Tahun Pelajaran 20062007 atas dorongan Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan banyaknya permintaan masyarakat, Madrasah Pembangunan UIN Jakarta
kembali membuka tingkat Aliyan. Jumlah siswa pertama yang diterima adalah 47 siswa terbagi dalam 2 rombongan belajar. Setelah tiga tahun berjalan, akhir tahun
2009 Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta telah diakreditasi dengan
hasil grade A kategori Sangat Memuaskan.
Tahun 2008 Madrasah Ibtidaiyah dan Madrasah Tsanawiyah Pembangunan
UIN Jakarta ditetapkan sebagai Madrasah Standar Nasional oleh Kanwil
Departemen Agama
Provinsi DKI
Jakarta dengan
nomor: Kw.09.445HK.00520812008
2
2. Visi dan Misi MTs Pembangunan UIN Jakarta a. Visi
Menjadi lembaga pendidikan dasar dan menengah yang unggul dan terkemuka dalam pembinaan keislaman, keilmuan dan keindonesiaan,
dengan mengapresiasi potensi peserta didik serta perkembangan era global.
b. Misi
1 Menyelenggarakan pendidikan dasar dan menengah yang akan melahirkan lulusan beriman dan bertaqwa serta memiliki kemampuan
kompetitif dan keunggulan komparatif; 2 Melakukan pembinaan kesehatan fisik sehingga terbentuk keseimbangan
antara kekuatan keilmuan dengan perkembangan jasmani peserta didik serta dapat melahirkan lulusan yang cerdas, kuat dan sehat;
2
http:www.mpuin-jkt.sch.idhtmlprofil=VisiMisi
3 Melakukan inovasi kurikulum dengan aksentuasi pada pembinaan keislaman, sains dan teknologi serta apresiatif terhadap kecenderungan
globalisasi dengan tetap berpijak pada kepribadian Indonesia; 4 Melakukan pembinaan tenaga pendidik sebagai tenaga professional yang
menguasai aspek keilmuan,
keterampilan mengajar,
kepribadian pedagogis serta komunikasi global yang dijiwai akhlak mulia;
5 Melakukan pembinaan tenaga kependidikan yang profesional, yang menguasai bidang ilmu yang mendukung tugasnya, etos kerja yang
tinggi, serta kepribadaian yang Islami. 6 Mengupayakan tersedianya sarana prasarana dan fasilitas belajar
mengajar yang dapat memberikan kesempatan kepada para peserta didik untuk dapat
mengikuti kegiatan
belajar seluas-luasnya, sehingga
madrasah benar-benar berfungsi sebagai pusat pembelajaran.
3
3. Sturktur Organisasi
Sekolah sebagai suatu lembaga pendidikan memerlukan adanya organisasi yang baik agar kegiatan sekolah berjalan lancar sesuai dengan
tujuannya. Struktur organisasi MTs Pembangunan UIN Jakarta dapat dilihat pada gambar berikut:
3
http:www.mpuin-jkt.sch.idhtmlprofil=Sejarah20Singkat
Gambar 4.1 STRUKTUR ORGANISASI MTS PEMBANGUNAN UIN JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 20142015
Sumber Data: TU MP Uin Jakarta
4. Keadaan Guru dan Karyawan
Pada tahun ajaran 20142015 jumlah guru di MTs Pembangunan UIN Jakarta sebanyak orang yang terdiri dari guru laki-laki dan guru perempuan.
Untuk lebih jelas mengenai data guru dan karyawan, dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel : 4.1 Keadaan Guru dan Karyawan MTs Pembangunan UIN Jakarta
No NPPM
Nama Pelajaran
Jabatan
1 100.081 Drs. M. Fuad
Bahasa Indonesia Guru
2 100.120 Dra. Hj. Rini
Machdarini IPA Biologi
Guru 3
100.136 Drs. Syukri A. Gani Bahasa Inggris
Kepala Sekolah 4
100.158 Dra. Retno RPL. BK, PLKJ
Guru 5
100.175 Mardi, MA. Bahasa Arab
Wali Kelas IX-A 6
100.178 Drs. Miran IPS Sejarah
Wakabid Kesiswaan 7
100.233 Ir. Hj. Eha Soriha IPA Fisika
Wali Kelas VIII-F
