Pengertian Surat KAJIAN TEORETIS

Komunikasi antarmanusia hanya bisa terjadi, jika ada seseorang yang menyampaikan pesan kepada orang lain dengan tujuan tertentu, artinya komunikasi hanya bisa terjadi, kalau didukung adanya sumber, pesan, media, penerima, dan efek. 36 a. Sumber Semua peristiwa komunikasi akan melibatkan sumber sebagai pembuat atau pengirim informasi. Dalam komunikasi antarmanusia, sumber bisa terdiri dari satu orang, tetapi bisa juga dalam bentuk kelompok. b. Pesan Pesan yang dimaksud dalam proses komunikasi adalah sesuatu yang disampaikan pengirim kepada penerima. Pesan dapat disampaikan dengan cara tatap muka atau melalui media komunikasi. Isinya bisa berupa ilmu pengetahuan, hiburan, informasi, nasihat, atau propaganda. c. Media Media yang dimaksud di sini ialah alat yang digunakan untuk memindahkan pesan dari sumber kepada penerima. Terdapat beberapa pendapat mengenai saluran atau media. Ada yang menilai bahwa media bisa bermacam- macam bentuknya, misalnya dalam komunikasi antarpribadi, pancaindra dianggap sebagai media komunikasi.Selain indra manusia, ada juga saluran komunikasi seperti telepon, surat, telegram yang digolongkan sebagai media komuniasi antarpribadi. d. Penerima Penerima adalah pihak yang menjadi sasaran pesan yang dikirim oleh sumber. Penerima bisa terdiri dari satu orang atau lebih, bisa dalam bentuk kelompok, partai, atau negara. e. Pengaruh Pengaruh atau efek adalah perbedaan antara apa yang terjadi dipikir, dirasakan, dan dilakukan oleh penerima sebelum dan sesudah menerima pesan. Pengaruh ini bisa terjadi pada pengetahuan, sikap, dan tingkah laku seseorang. 36 Hafied Cangara,Pengantar Ilmu Komunikasi,Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2012, h. 24-28. f. Tanggapan balik Ada yang beranggapan bahwa umpan balik sebenarnya salah satu bentuk daripada pengaruh yang berasal dari penerima. g. Lingkungan Lingkungan atau situasi ialah faktor-faktor tertentu yang dapat mempengaruhi jalannya komunikasi. Faktor ini dapat digolongkan atas empat macam, yakni lingkungan fisik, lingkungan sosial budaya, lingkungan psikologis, dan dimensi waktu. 2. Surat sebagai Dokumen Tertulis Surat merupakan dokumen tertulis yang memiliki kegunaan sesuai dengan isi yang terkandung di dalamnya. Oleh karena itu, surat berharga harus disimpan sebaik-baiknya oleh si pemilik surat tersebut. Memang sesungguhnya surat merupakan salah satu dokumen tertulis, bagi si penerima surat. Hal ini dikatakan karena dokumen itu sendiri mengandung makna warkat asli yang dipergunakan untuk alat pembuktian suatu keterangan. 3. Surat sebagai Wakil atau Duta Salah satu contoh surat sebagai duta adalah surat kepercayaan yang diterima kepada kepala negara tempat ia diangkat menjadi duta besar. Surat kepercayaan ditandatangani oleh kepala negara untuk diserahkan kepada kepala negara dengan upacara penyambutan sesuai dengan upacara kenegaraan yang berlaku. Lebih jauh lagi peranan surat dapat menambah lebih banyak kawan, bahkan dengan surat dapat diperoleh dan diutarakan kehangatan cinta.

5. Pembelajaran Menulis Surat Pribadi

Menulis surat pribadi menjadi salah satu materi yang terdapat dalam pelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Pembelajaran menulis surat pribadi terdapat dalam kurikulum KTSP 2006, sedangkan dalam Kurikulum 2013 pembelajaran menulis puisi memang ditiadakan. Namun karena banyak sekolah yang masih menerapkan kurikulum KTSP 2006 dan pemerintah juga sempat menghentikan penggunaan kurikulum 2013 maka pembelajaran menulis surat pribadi pada kelas VII pun masih diajarkan. Menulis surat dapat dilakukan dengan dua cara. Pertama secara terpimpin. Dalam hal ini siswa menulis berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan. Kedua secara bebas. Siswa menulis secara bebas, tanpa ada patokan yang harus diikuti. 37 Guru: Bacalah surat berikut baik-baik, kemudian balaslah surat tersebut. Bogor, 21 Mei 1986 Cucunda tersayang, Nenenda baru kelar dari RSU PMI Bogor. Penyakit maag Nenenda kumat lagi. Rupanya Nenenda salah makan. Syukurlah sudah sembuh lagi. Bagaimana keadaanmu di sini? Pelajarammu majukah? Tentu saja maju, bukan? Rajin-rajinlah belajar agar engkau naik kelas. Nenenda sangat rindu padamu. Bila sekolah libur datanglah ke Bogor. Nenenda menantikan kedatanganmu. Sekianlah isi surat Nenenda sekali ini. Sampaikan salamku bagi kedua orang tuamu. Peluk cium Nenenda bagimu dan adikmu. Nenenda, R. Salim Siswa : Membaca surat tersebut. Mereka membayangkan surat itu dari Neneknya, kemudian mereka membalas surat itu Guru : Kini mari kita dengarkan jawaban surat itu. Hasan, silahkan maju ke depan Hasan : Maju ke depan dengan sigap. Membacakan balasan surat Nenenda. Hasil rekaman suara Hasan adalah sebagai berikut. Nenenda tersayang, Surat Nenenda telah saya terima. Saya senang karena Nenenda sehat kembali. Saya ucapkan selamat Jaga makanan baik-baik Nek agar penyakit Nenenda tidak kambuh kembali. 37 Djago Tarigan, dan H. G. Tarigan,Teknik Pengajaran Keterampilan Bahasa,Bandung: Angkasa, h. 221-222.