1. Home
  2. Teknik

Kerangka Konsep Komunikasi dan Komunikasi Antar Pribadi

I.6. Kerangka Konsep

Kerangka konsep digunakan untuk menggambarkan gejala secara abstarak, contohnya seperti kejadian, keadaan, dan kelompok sehingga diharapkan peneliti mampu memformulasikan pemikirannya kedalam konsep secara jelas dalam kaitannya dengan penyederhanaan beberapa masalah yang berkaitan satu dengan yang lainnya Sarwono, 2006: 9. adapaun kerangka konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah komunikasi dan komunikasi antar pribadi, konsep diri siswasiswi, pengertian guru dan prestasi belajar.

a. Komunikasi dan Komunikasi Antar Pribadi

Manusia sebagai makhluk social tidak dapat bertahan hidup tanpa adanya komunikasi dengan manusia lainnya. Namun demikian tidak banyak yang benar-benar mengerti makna kata komunikasi yang selalu dibicarakan atau bahkan pernah dilaksanakan. Kata komunikasi sendiri berasal dari bahasa Latin communicare, yang berarti berpartisipasi atau memberitahukan. Komunikasi berlangsung apabila antara orang-orang yang terlibat terdapat kesamaan makna mengenai suatu hal yang dikomunikasikan. Jelasnya jika seseorang mengerti tentang sesuaru yang dinyatakan orang lain kepadanya, maka komunikasi berlangsung. Sebaliknya jika ia tidak mengerti, komunikasi tidak berlangsung. Menurut Effendy dengan mendasarkan defenisi dari Harold Laswell suatu defenisi tua yang sampai saat ini masih digunakan maka rumusan komunikasi adalah: Siapa, mengatakan apa, melalui saluran apa, kepada siapa, dengan efek apa Who says what in which channel to whom with effect. Universitas Sumatera Utara Salah satu bentuk komunikasi adalah komunikasi antar pribadi Interpersonal Communication. Komunikasi antar pribadi melibatkan komunikator dan komunikan untuk saling bertatap muka secara langsung face to face communication. Dengan demikian, bentuk komunikasi ini dianggap paling efektif untuk mengubah sikap, pendapat, dan tingkah laku seperti yang diungkapkan Liliweri 1991: 15: “Komunikasi antar pribadi mempunyai akibat yang disengaja maupun tidak disengaja.

b. Konsep diri siswasiswi

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja pada Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi.

1 36 116

Komunikasi Antar Pribadi Dan Pembentukan Konsep Diri (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antar Pribadi Pengurus Panti Asuhan Terhadap Pembentukan Konsep Diri Anak-Anak Panti Asuhan Yayasan Elida Medan)

6 53 121

Komunikasi Antar Pribadi Dan Pembentukan Konsep Diri (Studi Kasus Mengenai Komunikasi AntarPribadi Orang Tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja Pada Beberapa Keluarga di Medan)

11 139 114

Motivasi berprestasi dikalangan siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) V Cilincing Jakarta Utara

0 12 36

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU TERHADAP MURID (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Dalam Membentuk

0 3 16

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU TERHADAP MURID (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Dalam Membentuk

1 4 13

HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN KEPERCAYAANDIRI PADA SISWA SISWI MADRASAH ALIYAH Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Siswi Madrasah Aliyah Negeri 1 Demak.

0 2 14

PENDAHULUAN Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Siswi Madrasah Aliyah Negeri 1 Demak.

0 2 9

KONTRIBUSI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK, KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI, KONSEP DIRI TERHADAP INTERAKSI Kontribusi Layanan Bimbingan Kelompok Komunikasi Antar Pribadi Konsep Diri Terhadap Interaksi Sosial Di Sekolah Pada Siswa kelas VII SMPN Di Kecamatan Punung

0 1 13

PERANAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI. pptx

0 0 2