Tahap Pengolahan Data HASIL DAN PEMBAHASAN

IV.2. Tahap Pengolahan Data

Sebuah penelitian yang objektif dan benar ditentukan oleh proses pengolahan data. Pengolahan data yang menjamin ketelitian dan kebenaran harus mengikuti tahapan sebagai berikut:

1. Klasifikasi Rau Data dan Penomoran

Kuesioner diklasifikasikan menurut ketentuan yang telah ditetapkan oleh peneliti sebelumnya, seperti jenis kelamin, usia, dan kelas. Karena respondennya berjumlah 71 orang, maka nomor urutnya adalah 0171.

2. Editing

Tahapan selanjutnya adalah editing yaitu proses editing terhadap data yang berasal dari responden. Tujuannya adalah untuk memperjelas setiap jawaban yang meragukan dan menghindari terjadinya kesilapan pengisian data kedalam kotak kode yang telah disediakan.

3. Coding

Proses pemindahan jawaban-jawaban dari para responden ke kotak-kotak kode yang telah tersedia dalam kuesioner berupa bentuk angka skor.

4. Inventarisasi Tabel

Data mentah yang diperoleh dimasukkan kedalam lembar Fortran Cobol FC kedalam tabel. Tabulasi ini terbagi atas tabulasi tunggal dan tabulasi silang. Sebaran data dalam tabel secara rinci meliputi kategori frekwensi, persentase, dan selanjutnya dianalisis. Universitas Sumatera Utara

5. Tabulasi Data

Kegiatan berikutnya adalah tabulasi data yang merupakan proses pemindahan variabel data dalam tabel data percobaan

6. Uji Validitas dan Reliabilitas

Uji validitas ini dilakukan dengan cara membuat korelasi skor pada item dengan skor total itemnya. Uji reabilitas menggunakan teknik belah dua dimana data kuesioner dibagi menjadi item ganjil dan item genap dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment. Hasil pengujian validitas dan reliabilitas 30 item pertanyaan, yang valid dan reabel hanya 11 item. Tabel 3 Hasil uji validitas untuk 30 item Pernyataan Korelasi Pernyataan r xy Pernyataan Korelasi Pernyataan r xy Item 1 -0.06434 Item 16 0.208964 Item 2 0.312736 Item 17 0.381525 Item 3 -0.16068 Item 18 0.170983 Item 4 0.414679 Item 19 0.08741 Item 5 0.190567 Item 20 0.268785 Item 6 -0.02531 Item 21 0.356907 Item 7 0.137743 Item 22 0.301372 Item 8 0.15658 Item 23 -0.22548 Item 9 0.540529 Item 24 0.220167 Item 10 0.352305 Item 25 0.375551 Item 11 0.310292 Item 26 0.105073 Item 12 0.268572 Item 27 -0.04708 Item 13 0.253992 Item 28 0.015626 Item 14 0.410403 Item 29 0.380043 Item 15 0.219991 Item 30 -0.14487 Universitas Sumatera Utara Untuk hasil uji validitas dan reabilitas penelitian lebih detail dan jelas dilampirkan pada lampiran.

7. Uji Hipotesis

Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi Spearman Rank karena data dalam penelitian adalah data ordinal, maka sesuai dengan korelasi Spearman Rank yang bekerja dengan data ordinal, berjenjang atau rangking.

IV.3. Penyajian dan Analisa Data

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja pada Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi.

1 36 116

Komunikasi Antar Pribadi Dan Pembentukan Konsep Diri (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antar Pribadi Pengurus Panti Asuhan Terhadap Pembentukan Konsep Diri Anak-Anak Panti Asuhan Yayasan Elida Medan)

6 53 121

Komunikasi Antar Pribadi Dan Pembentukan Konsep Diri (Studi Kasus Mengenai Komunikasi AntarPribadi Orang Tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja Pada Beberapa Keluarga di Medan)

11 139 114

Motivasi berprestasi dikalangan siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) V Cilincing Jakarta Utara

0 12 36

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU TERHADAP MURID (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Dalam Membentuk

0 3 16

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU TERHADAP MURID (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Dalam Membentuk

1 4 13

HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN KEPERCAYAANDIRI PADA SISWA SISWI MADRASAH ALIYAH Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Siswi Madrasah Aliyah Negeri 1 Demak.

0 2 14

PENDAHULUAN Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Siswi Madrasah Aliyah Negeri 1 Demak.

0 2 9

KONTRIBUSI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK, KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI, KONSEP DIRI TERHADAP INTERAKSI Kontribusi Layanan Bimbingan Kelompok Komunikasi Antar Pribadi Konsep Diri Terhadap Interaksi Sosial Di Sekolah Pada Siswa kelas VII SMPN Di Kecamatan Punung

0 1 13

PERANAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI. pptx

0 0 2