Penyajian dan Analisa Data

Untuk hasil uji validitas dan reabilitas penelitian lebih detail dan jelas dilampirkan pada lampiran.

7. Uji Hipotesis

Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi Spearman Rank karena data dalam penelitian adalah data ordinal, maka sesuai dengan korelasi Spearman Rank yang bekerja dengan data ordinal, berjenjang atau rangking.

IV.3. Penyajian dan Analisa Data

Penyajian data dan analisis data dalam penelitian ini terbagi menjadi 3 bagian, yaitu:

1. Data Observasi

Data Observasi ini meliputi data mengenai keadaan fisik atau bangunan dari sekolah Madrasah Aliyah Negeri Kisaran.  Jumlah ruang belajar Jumlah ruang belajarkelas sebanyak 21 lokal dengan kondisi baik. Dengan perincian. Tujuh kelas X satu kelas unggulan, tujuh kelas XI satu unggulan dan tujuh kelas XII. Dilengkapi dengan meja dan kursi yang dicat berwarna coklat yang sangat layak pakai. Selain itu, terdapat taman-taman kecil disetiap depan kelas sehingga menambah keasrian dari sekolah MAN dan terdapat juga satu ruang kantor kepala, 1 kantor tata usaha dan satu ruang bimbingan konseling dengan joglonya. Universitas Sumatera Utara  Perpustakaan Perpustakaan terdapat pada bangunan permanen terdiri dari ruang baca yang sekaligus merupakan ruang buku. Perpustakaan MAN Kisaran memiliki koleksi buku; a. populer : novel, roman dan kumpulan cerpen b. ilmiah : sains dan agama c. buku pelajaran terdiri atas ratusan judul yang dapat di pinjam dengan membawa pulang dan ada beberapa judul yang hanya boleh di baca di perpustakaan. Waktu buka perpustakaan dimulai jam 08.00 wib – 16.00 wib. Artinya perpustakaan MAN melayani siswa sampai sore hari. d. buku-buku literatur lainnya. Pada tahun 2008 Perpustakaan MAN Kisaran, melalui penilaian Team Perpustakaan Daerah Kabupaten Asahan menetapkan Perpustakaan MAN Kisaran merupakan Perpustakaan Terbaik Pertama untuk Tkt SLTA Kabupaten Asahan, ini berarti bahwa Perpustakaan MAN masih lebih baik dibanding dengan Perpustakaan yang dikelola SLTA lainnya SMA N 1, SMA N 2, SMA N 3, SMA N 4, SMKN 1, SMK N 2 yang standar Internasional dan SLTA Lainnya di Kabupaten Asahan. Dengan harapan ke depan perpustakaan ini dapat berkembang pesat sesuai dengan kebutuhan. Pada tahun 2009 kembali Perpustakaan MAN Kisaran mengukir prestasi, melalui penilaian Team Perpustakaan Propinsi Sumatera Utara menetapkan Perpustakaan MAN Kisaran sebagai juara I Universitas Sumatera Utara perpustaakaan tingkat SLTA sePropinsi Sumatera Utara. Hal ini menambah semangat bagi seluruh personil MAN Kisaran untuk lebih meningkatkan lagi mutu keberadaan Perpustakaan tersebut.  Laboratorium Tabel.4 Keadaan Laboratorium No Nama Lab Banyaknya Keterangan 1 Lab IPA 1 Modularkit SMA lengkap 2 Lab IPS 1 Dalam tahap pembenahan 3 Lab Komputer 1 Masih sangat sederhana  Sarana Olah Raga Tabel.5 Sarana Olah Raga No Nama Banyaknya Keterangan 1 Lapangan Bola Voli 1 Lengkap dengan bola dan netnya 2 Lapangan Tenis meja 2 Lengkap 3 Sarana Atletik :  Lompat Jauh  Lempar Cakram  Tolak Peluru 1 Lengkap Tahap pembenahan 4 Lapangan Bulutangkistakraw 1 Pusat latihan takraw Dispora Asahan Universitas Sumatera Utara

2. Data Guru

Dalam dunia pendidikan, peranan seorang guru sangat vital karena mereka sepenuhnya bertanggung jawab dalam mendidik para siswanya. Oleh sebab itu, diperlukan guru-guru yang berkualitas dalam proses belajar mengajar ditemukan oleh peneliti adalah sebagai berikut:  Jenis Kelamin Dari data yang diperoleh diketahui bahwa guru yang mengajar di sekolah MAN serta beberapa staf tata usaha lebih banyak perempuan daripada laki-laki.  Usia Dari sebaran usia, guru yang mengajar di sekolah Madrasah Aliyah Negeri Kisaran termasuk kedalam kategori usia produktif, energik dan bertanggung jawab.  Pendidikan Ada sebanyak 55 guru pengajar yang latar belakang pendidikannya umumnya merupakan lulusan sarjana, baik Sarjana Pendidikan, Sosial, Agama dan Psikology dan satu guru tamatan Diploma.  Masa Kerja Pada umumnya, para guru yang mengajar di sekolah MAN dengan masa kerja yang berkisar antara 1 sd 10 tahun. Universitas Sumatera Utara

3. Data Responden

Data yang diperoleh dari responden melalui kuesioner terbagi atas tiga bagian yaitu:

I. Data umum responden

II. Komunikasi antarpribadi Guru

III. Konsep diri siswasiswi

Lebih jelasnya akan diuraikan dalam penjelasan tabel tunggal berikut ini:

I. Data umum responden

Data umum responden yang termasuk dalam penelitian ini meliputi: jenis kelamin, usia, frekwensi kehadiran di sekolah, suku, pendidikan orang tua dan pekerjaan orang tua. Penjelasan temuan data identitas responden akan diuraikan lebih rinci sebagai berikut:

1. Jenis Kelamin

Berdasarkan data yang diperoleh peneliti dilapangan atas jawaban responden, diketahui bahwa jumlah responden sebanyak 71 orang terdiri atas 36 siswa laki-laki dan 35 siswa perempuan. Data tersebut menunjukkan bahwa jumlah siswa laki-laki dan perempuan di sekolah Madrasah Aliyah Negeri Kisaran hampir sama rata. Hal ini cukup ideal untuk mengembangkan tingkah laku sosial tanpa adanya pengaruh dominan baik dari siswa perempuan atau laki-laki. Universitas Sumatera Utara Tabel 6 Jenis Kelamin Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Laki-laki 35 49.3 49.3 49.3 Perempuan 36 50.7 50.7 100.0 Total 71 100.0 100.0 Sumber: FC.01 Dari tabel 6 diatas maka diperoleh data yang menunjukkan bahwa dari 71 responden yang diteliti, 35 orang responden 49.3 adalah berjenis kelamin perempuan dan selebihnya 36 responden 50.7 laki-laki.

2. Tingkatan usia

Tingkatan usia dalam penelitian ini ditentukan oleh kelas responden. Pada umumnya siswasiswi yang duduk di bangku kelas XI adalah siswa yang memiliki usia 15 sd 17 tahun. Dan lebih jelasnya dapat dilihat pada tabeL