diungkapkan ole William D. Brooks. Namun ada juga 16 responden 22.5 yang menyatakan setuju dengan sikap diam saja saat menemukan kesulitan belajar.
3. Penerapan metode belajar cepat
Penerapan metode belajar cepat yang diberikan oleh guru akan sangat berpengaruh dan membantu siswa dalam kegiatan belajar. Tidak hanya dalam
memahami suatu pelajaran tetapi juga ketika mereka menjawab soal-soal extra yang diberikan oleh guru, baik dari buku atau LKS Lembar Kerja Siswa.
Tabel 18 Siswasiswi mampu mengerjakan soal-soal extra dari guru tanpa bantuan
orang lain
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Sangat setuju 8
11.3 11.3
11.3 Setuju 51
71.8 71.8
83.1 Kurang setuju
6 8.5
8.5 91.5
Tidak setuju 6
8.5 8.5
100.0 Total
71 100.0
100.0
Sumber:FC.15 Tabel diatas menunjukkan 8 responden 11.3 menyatakan sangat setuju
dan 51 responden 71.8 menyatakan setuju jika mereka bisa mengerjakan soal latihan dari guru tanpa bantuan orang lain. Dengan metode belajar cepat yang
diberikan oleh guru, mereka mampu mengerjakan soal dengan percaya diri tanpa bantuan orang lain. Hal tersebut dapat menjadi modal utama ketika nantinya
mereka mengikuti ujian akhir sekolah. Karena sebagaimana kita tahu, pada masa sekarang ini begitu banyak kunci jawaban yang dapat menjebak para siswa saat
mereka mengikuti UAN. Diharapkan dengan adanya rasa percaya diri sendiri mereka mampu untuk menjawab soal-soal UAN dengan kemampuan yang mereka
Universitas Sumatera Utara
punya berdasarkan hasil kerja keras belajar mereka selama ini. Namun, ada juga 6 responden 8.5 yang menyatakan kurang setuju dan tidak setuju dengan
pernyataan tersebut.
4. Tanya jawab, mengeluarkan pendapat
Saat diskusi berlangsung, tidak semua siswa berani untuk mengeluarkan pendapat mereka. Ada yang merasa takut salah dan ada juga yang tidak tahu harus
bertanya apa.
Tabel 19 Siswasiswi masih ragu dalam mengajukan pertanyaan atau mengeluarkan
pendapat
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Sangat setuju -
- -
- Setuju 5
7.0 7.0
7.0 Kurang setuju
16 22.5
22.5 29.6
Tidak setuju 50
70.4 70.4
100.0 Total 71
100.0 100.0
Sumber: FC.16
Tabel diatas menunjukkan bahwa 50 responden 70.4 menyatakan setuju dan 16 responden 22.5 menyatakan kurang setuju jika dalam diskusi mereka
masih ragu untuk mengeluarkan pendapat. Hal ini berarti mereka telah berani untuk mengeluarkan pendapat. Tentu saja ini merupakan sebuah hasil yang positif,
karena dengan adanya tanya jawab juga dapat mengukur sedalam apa kemampuan ataupun pengetahuan mereka mengenai permasalahan yang dibahas. Namun ada
juga yang menyatakan setuju dengan hal tersebut sebanyak 5 responden 7.0 yang berarti masih ragu dalam mengelurkan pendapat saat diskusi.
Universitas Sumatera Utara
5. Menciptakan suasana kekeluargaan, kebersamaan dan saling
memiliki
Sekolah tidak hanya sebagai tempat belajar bagi para siswa, tetapi juga sebagai tempat untuk saling berbagi bersama teman ataupun guru atau dengan
kata lain sebagai rumah kedua. Oleh sebab itu, perlu diciptakan suasana yang hangat dan kekeluargaan.
Tabel 20 Siswasiswi kamu lebih suka duduk dikantin dari pada ikut bergotong
royong dengan guru dan temanmu
Frequency Percent Valid
Percent Cumulative
Percent Sangat setuju
- -
- -
Setuju 7 9.9
9.9 9.9
Kurang setuju 21
29.6 29.6
39.4 Tidak setuju
