Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan Data dan Sumber Data
mengubah posisi tempat duduk sesuai dengan kelompoknya. Kemudian guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan diskusi kelompok
dalam menyelesaikan lembar kerja yang telah diberikan. Namun terlebih dahulu siswa diberi waktu berpikir secara individu untuk menemukan
jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang telah diberikan. Setelah siswa menemukan jawaban, guru meminta siswa secara berpasangan untuk
mendiskusikan apa yang telah mereka dapatkan agar bisa saling berinteraksi untuk menyatukan jawaban mereka.
Selanjutnya guru meminta pasangan-pasangan tersebut berbagi kepada seluruh siswa kelas tentang apa yang telah mereka dapatkan. Pada
pertemuan pertama guru menunjuk perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas dengan
bahasa mereka sendiri. Sedangkan pada pertemuan kedua, siswa yang menjadi perwakilan kelompok adalah siswa yang belum pernah menjadi
perwakilan kelompok sebelumnya. Hal ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada seluruh siswa untuk membangun rasa percaya diri dan
mampu mengungkapkan pemahamannya di depan kelas. Guru membimbing siswa lainnya untuk memberikan tanggapan berupa
pertanyaan atau penyanggahan agar kegiatan diskusi berjalan dengan baik. Setelah selesai melaksanakan diskusi kelompok guru menjelaskan materi
dengan menggunakan jawaban siswa terlebih dahulu sebagai acuan. 4
Kegiatan Penutup Tahap yang terakhir dalam kegiatan penutup yaitu tahap evaluasi,
sama halnya pada pertemuan 1 dan 2, guru membagikan soal latihan kepada masing-masing siswa berkaitan dengan materi yang telah dipelajari
pada tahap-tahap sebelumnya. Setelah selesai mengerjakan soal latihan, siswa dibimbing agar dapat menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
Pembelajaran pada pertemuan pertama dan kedua siklus I diakhiri dengan membimbing siswa untuk berdoa bersama.