1. Home
  2. Lainnya

Pengembangan kompetensi profesionalisme guru Tenaga Kependidikan Tenaga Pendukung

Tabel 5 Data Ruang Belajar

5. a Data Ruang Belajar Kelas

Kondisi Jumlah dan ukuran Jml. Ruang lainnya yang digunakan untuk ruang kelas Jumlah ruang yang digunakan untuk ruang kelas Ukuran 7 x 9 m 2 a Ukuran 63 m 2 b Ukuran 63 m 2 c Jumlah d a + b + c Baik 57,12 57,12 15 Rsk ringan Rsk sedang Rsk berat Rsk total b Data Ruang Belajar Lainnya Jenis Ruangan Jumlah buah Ukuran p x l Kondisi Jenis Ruangan Jumlah buah Ukuran p x l Kondisi Perpustakaan 1 11 x 8 baik Lab. Bahasa 1 11 x 7 baik Lab. Biologi 1 11 x 5 baik Lab. Komp. 1 11 x 6 baik Ketrampilan 1 11 x 5 baik Lab. Fisika 1 11 x 5 baik Multimedia 1 9 x 5 baik Serbaguna 1 12 x 10 baik Kesenian 2 11 x 5 baik c Data Ruang Kantor Jenis Ruangan Jumlah buah Ukuran p x l Kondisi Kepala Sekolah 1 8 x 4 baik Wakil Kepala Sekolah 1 7 x 4 baik Guru 1 11 x 8 baik Tata Usaha 1 7 x 6 baik Tamu 3 5 x 3 baik Tabel 6 Lapangan Olahraga dan Upacara

6. Lapangan Olahraga dan Upacara

Lapangan Jumlah Ukuran Kondisi Keterangan Basket 1 364 m 2 Baik Futsal 1 364 m 2 Baik Bulutangkis 2 270 m 2 Baik Upacara 1 364 m 2 Baik Tabel 7 Perabot furniture utama

7. Perabot furniture utama a.

Perabot ruang kelas belajar No Jumlah ruang kelas P E R A B O T Jumlah kondisi meja siswa Jumlah kondisi kursi siswa Almari + rak bukualat Papan Tulis Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat 1 15 450 9 450 9 15 9 15 9

b. Perabot ruang belajar lainnya

Ruang P E R A B O T Meja Kursi Almari + rak bukualat Lainnya Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Perpustakaan 20 9 40 9 15 9 Lab. IPA 6 9 40 9 10 9 Ketrampilan 40 4 Multimedia 40 Lab. Bahasa 40 9 40 9 Lab. Komputer 40 9 40 9 Serbaguna Kesenian 20 9 20 9 PTD Lainnya 8

c. Perabot Ruang Kantor

Ruang P E R A B O T Meja Kursi Almari + rak bukualat Lainnya Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Jml Baik Rsk .ri ng an R sk. se da n g Rsk . Berat Kepala Sekolah 1 9 1 9 1 9 Wk. Kep.Sek. 3 9 3 9 Guru 32 9 32 9 Tata Usaha 3 9 7 9 4 9 Tamu 2 9 8 9 Lainnya

Dokumen yang terkait

Peran guru PAI dalam mengatasi kesulitan membaca al-qur'an siswa di SMP Islam al-Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

75 611 113

Implementasi KTSP dalam pemebelajaran IPS di SMP Islam al-Ikhlas Cipete

0 5 175

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa: kuasi ekspereimen di SMP Al-Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

0 11 152

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kepala bernomor terstruktur untuk meningkatkan aktivitas belajar matemetika siswa (penelitian tindakan kelas di SMP Islam al-Ikhlas Cipete)

1 9 47

Efektifitas Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Al Quran Pada Bidang Studi Pai Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Di Smp Islam Al Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

1 14 198

Supervisi peningkatan kreativitas Guru dalam pemamfaatan media pembelajarn di SMP Islam AL Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

0 6 87

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI MEDIA ANIMASI DAN LKS MANDIRI PADA SISWA SMA

0 8 135

EFEKTIVITAS MEDIA GAMBAR ANIMASI DALAM MENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB.

0 0 51

Perbandingan Penggunaan Media Video Animasi dengan Media Gambar Slide terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X MA Al-Asror Patemon Gunungpati Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 1

PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI FLASH PADA MATA DIKLAT MEMBACA GAMBAR DI SMK N 2 KLATEN.

0 4 160