10
1. Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih
dipahami oleh para siswa, dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran lebih baik.
2. Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata
komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apalagi bila
guru mengajar untuk setiap jam pelajaran.
3. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya
mendegarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain.
4. Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat
menumbuhkan motivasi belajar.
10
Secara umum, manfaat media dalam proses pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa dengan siswa sehingga
kegiatan pembelajaran akan lebih efektif dan efesien. Akan tetapi, secara lebih khusus ada beberapa manfaat media yang lebih rinci. Sebagaimana
dalam buku Etin Solihatin, Kemp dan Dayton 1895 mengidentifiksi beberapa manfaat media dalam pembelajaran sebagai berikut :
a. Menyampaikan Materi Pelajaran Dapat Diseragamkan
b. Proses Pembelajaran Menjadi Lebih Jelas dan Menarik
c. Proses Pembelajaran Menjadi Lebih Interaktif
d. Efisiensi dalam Wktu dan Tenaga
e. Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa
f. Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan di mana saja
dan kapan saja g.
Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar
h. Mengubah peran guru kearah yang lebih positif dan produktif.
11
3. Pengertian Media Gambar Animasi
Definisi animasi diambil dari kamus Oxford 1 animate yang berarti yang hidup, 2 animate, mempunyai “arti memberikan kehidupan,
3 animated berarti yang hidup, 4 animation berarti kehidupan, proses pembuatan kartu-kartun yang hidup”.
12
10
Harjanto, Perencanaan Pengajaran…..h. 243-244.
11
Etin Solihatin, Cooperative Learning analisis Model Pembelajaran IPS, Jakarta:: Bumi Aksara, 2008, hal. 23-25.
12
Martin H. Manser, Oxford and Oxford English,Oxford University Press,1991, h. 14.
11
Jadi animasi film yang “seolah hidup, terbuat dari fotografi, gambaran, boneka, dan sebagainya dengan perbedaan tipis antarframes,
untuk memberi kesan pergerakan saat diproyeksikan The Little Oxford Dictionary 19. Animate yang merupakan kata kerja dari bahasa Inggris
berarti memberi nyawa. Animasi bukan teknologi yang baru lagi dan telah digunakan dalam berbagai film-film menarik. Namun demikian
perkembangannya di Indonesia berjalan lambat sekali. Dari sekian banyak film animasi tiga dimensi yang beredar hampir semuanya adalah buatan
luar negeri, bahkan sebagian besar masyarakat tidak mengetahui adanya karya lokal. “
13
Animasi “adalah suatu rangkaian gambar diam dengan jumlah yang banyak, bila kita proyeksikan akan terlihat seolah – olah hidup bergerak,
seperti yang pernah kita lihat film – film kartun di televisi maupun dilayar lebar. Jadi Animasi kita simpulkan menghidupkan benda diam
diproyeksikan menjadi bergerak”.
14
Sebagaimana dalam buku Azhar Arsyad, “Webster mendefinisikan grafis sebagai seni atau ilmu menggambar terutama diartikan untuk
menggambar mekanik. Dalam penerapannya pada media visual, makna berkembang lebih luas bukan hanya sekedar gambar saja. Grafis berasal
dari bahasa Yunani Grapikos yang artinya melukiskan atau menggambarkan dengan garis-garis sebagai kata sifat graphic diartikan
sebagai penjelasan yang hidup, penjelasan yang kuat atau penyajian yang efektif “.
15
Grafis atau gambar merupakan “alat visual yang penting dan mudah didapat. Penting sebab dapat memberi gambaran visual yang konkrit
tentang masalah yang digambarkan. Gambar sangat penting digunakan dalam usaha memperjelas pengertian pada peserta didik. Peserta didik
dapat menangkap ide atau informasi yang terkandung didalamnya dengan
13
http:marinishadrina.blogspot.com200910pengertian-animasi.html,diakses 04112010
14
http:mtholib.wordpress.com20070821pengertian-animasi diakses 04112010
15
Azhar Arsyad,,,,, hal. 5.
