Pertemuan Pertama Kelas Kontrol

62 eksplorasi, yaitu penjelasan materi pokok mengenal alat musik melodis yang disampaikan oleh guru secara lisan; 2 elaborasi, yaitu kegiatan mandiri siswa antara lain membaca buku materi pelajaran, tanya jawab dengan guru, serta mengerjakan LKS dengan teman sebangkunya;3 konfirmasi, meliputi pembahasan jawaban LKS, pemberian tanggapan dari guru terhadap pendapat siswa, serta meluruskan kesalahpahaman siswa dan pemberian penguatan. Sedangkan kegiatan akhir meliputi penyimpulan materi yang telah dipelajari, kegiatan evaluasi, dan penutup.

4.2.1.2 Pertemuan Kedua

Kegiatan pembelajaran pertemuan kedua di kelas kontrol dilaksanakan pada tanggal 5 April 2013 pukul 09.30 sampai dengan 10.40. Pembelajaran pada pertemuan kedua dilanjutkan dengan penjelasan mengenai materi pokok teknik bermain alat musik melodis. Guru tidak hanya menyampaikan materi secara lisan dalam pembelajaran, akan tetapi juga melatih siswa untuk dapat mempraktikkan teknik bermain alat musik pianika dengan tepat. Media pembelajaran utama yang digunakan pada pertemuan kedua adalah alat musik pianika yang dibawa oleh masing-masing siswa. Kegiatan pembelajaran pada pertemuan kedua ini sama seperti kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama, yaitu terdiri dari kegiatan awal, inti, dan akhir. Kegiatan awal dilaksanakan selama 5 menit meliputi kegiatan guru membuka pelajaran, presensi, menyampaikan motivasi dan tujuan pembelajaran, serta apersepsi. Kegiatan inti dilaksanakan selama 50 menit dengan pendekatan konvensional meliputi kegiatan: 1 eksplorasi, yaitu penjelasan mengenai materi pokok teknik bermain alat musik melodis yang disampaikan oleh guru secara 63 lisan; 2 elaborasi, yaitu kegiatan mandiri siswa antara lain memainkan satu tangga nada pada pianika dengan menerapkan teknik penjarian yang tepat, memperhatikan notasi lagu Bagimu Negeri yang disertai nomor penjarian pada masing-masing nada, dan memainkan lagu Bagimu Negeri dengan teknik permainan pianika yang benar; 3 konfirmasi, meliputi pemberian tanggapan dari guru terhadap teknik bermain alat musik melodis yang telah dipraktikkan oleh siswa, meluruskan kesalahpahaman siswa, dan pemberian penguatan. Sedangkan kegiatan akhir dilaksanakan selama 15 menit meliputi penyimpulan materi yang telah dipelajari, kegiatan evaluasi, dan penutup.

4.2.1.3 Pertemuan Ketiga

Kegiatan pembelajaran pertemuan ketiga di kelas kontrol dilaksanakan pada tanggal 8 April 2013 pukul 07.45 sampai dengan 09.00. Pembelajaran pada pertemuan ketiga dilanjutkan dengan penjelasan materi pokok dinamik dalam permainan alat musik melodis. Kegiatan pembelajaran pada pertemuan ketiga ini juga terdiri dari kegiatan awal, inti, akhir, serta kegiatan posttest tertulis sebagai kegiatan evaluasi akhir. Kegiatan awal dilaksanakan selama 5 menit meliputi kegiatan guru membuka pelajaran, presensi, menyampaikan motivasi dan tujuan pembelajaran, serta apersepsi. Kegiatan inti dilaksanakan selama 45 menit dengan pendekatan konvensional meliputi kegiatan: 1 eksplorasi, yaitu penjelasan mengenai materi pokok dinamik yang disampaikan oleh guru secara lisan; 2 elaborasi, yaitu kegiatan mandiri siswa antara lain mempraktikkan berbagai macam tanda dinamik dengan pianika, memperhatikan tanda-tanda dinamik yang ada pada lagu Bagimu

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS DI KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KABUPATEN TEGAL

0 24 223

KEEFEKTIFAN STRATEGI CATATAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI UNSUR CERITA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PESAREAN 01 KABUPATEN TEGAL

0 11 246

KEEFEKTIFAN METODE BERMAIN JAWABAN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PEMBENTUKAN TANAH DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TUNON2 KOTA TEGAL

0 15 328

KEEFEKTIFAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS DI SEKOLAH DASAR NEGERI TEMBOK LUWUNG 01 KABUPATEN TEGAL

0 20 216

KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI MEMAINKAN LAGU DENGAN ALAT MUSIK MELODIS (RECORDER) DI SD NEGERI KEDUNGKELOR 02 KABUPATEN TEGAL

0 6 304

Keefektifan Penggunaan Multimedia Microsoft Powerpoint terhadap Hasil Belajar IPS Materi Perkembangan Teknologi Transportasi pada Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Pesayangan 01 Kabupaten Tegal

0 9 197

PENGGUNAAN MEDIA ALAT MUSIK RITMIS DAN MELODIS MATERI MENGENAL ALAT MUSIK RITMIS DAN MELODIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 01 WIYOROWETAN ULUJAMI PEMALANG

6 65 222

KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SD NEGERI PESAYANGAN 01 KABUPATEN TEGAL -

0 1 74

PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL (SAVI) DENGAN MEDIA ALAT MUSIK PIANIKA DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATERI ALAT MUSIK MELODIS DI KELAS IV SD NEGERI 1 KARANGSARI TAHUN AJARAN 2015 2016 | erni | KALAM CENDEKIA PGSD KEBUM

0 1 6

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OUTDOOR LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PESAYANGAN ABUPATEN TEGAL

0 2 73