Pendidikan Seni Musik di Sekolah Dasar

yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penciptanya melalui unsur-unsur musik, yaitu irama, melodi, harmoni, bentuk dan struktur lagu, serta ekspresi.Pendidikan seni musik berperan positif khususnya bagi perkembangan mental siswa. For the past 40 years, researchers in the field of education and psychology have demonstrated that musik learning facilitates children.’s overall development. At the socioaffective level, studies reveal that musik education facilitates the development of communicative skills, increases self-confidence, and with the help of musik therapy, it enables the harmonization of interpersonal relationships among students who have integration difficulties. In addition to being a privileged medium to develop kinaesthetic skills musik training also contributes to cognitive development Bolduc 2009: 37. Pernyataan di atas bermakna bahwa selama 40 tahun terakhir, para peneliti di bidang pendidikan dan psikologi telah menunjukkan bahwa belajar musik memfasilitasi perkembangan anak secara keseluruhan. Pada tingkat sosioafektif, penelitian mengungkapkan bahwa pendidikan seni musik memfasilitasi pengembangan keterampilan komunikasi, meningkatkan kepercayaan diri, dan dengan bantuan terapi musik, memungkinkan harmonisasi hubungan interpersonal di antara siswa yang memiliki kesulitan integrasi. Selain menjadi media istimewa untuk mengembangkan keterampilan kinestetik pendidikan seni musik juga berkontribusi terhadap perkembangan kognitif. Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa seni musik merupakan cabang seni yang merupakan suatu hasil karya dalam bentuk lagu atau komposisi musik. Seni musik memiliki peran positif dalam perkembangan anak, seperti mengembangkan kreativitas, kemampuan berekspresi, dan kepekaan anak terhadap lingkungan sekitarnya. Pendidikan seni musik memberikan pengalaman bermusik pada siswa sehingga diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran seni musik di sekolah dasar meliputi kemampuan untuk menguasai olah vokal, memainkan alat musik, dan apresiasi karya musik. Untuk tingkat sekolah dasar, pembelajaran seni musik disampaikan dengan tujuan memberikan pengetahuan bermusik secara sederhana pada siswa. Instrumen atau alat-alat musik yang digunakan dalam pembelajaran seni musik juga merupakan instrumen yang sederhana dan tergolong mudah untuk dimainkan oleh anak-anak usia sekolah dasar seperti pianika, recorder, rebana, dan sejenisnya. Berdasarkan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006, Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SBK bidang seni musik di sekolah dasar meliputi: 1 mengapresiasi dan mengekepresikan karya seni musik dengan memperhatikan dinamika melalui berbagai ragam lagu daerah dan wajib dengan iringan alat musik sederhana daerah setempat; 2 mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan ansambel sejenis dan gabungan terhadap berbagai musiklagu wajib, daerah dan Nusantara; 3 mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan memainkan alat musik sederhana daerah setempat.

2.2.8 Materi Bermain Alat Musik Melodis

Berdasarkan fungsinya, alat musik dibagi menjadi tiga jenis, yaitu alat musik melodis, ritmis, dan harmonis. Namun jenis alat musik yang dibahas dalam penelitian ini yaitu alat musik melodis. Alat musik melodis adalah alat musik yang mempunyai nada. Menurut peranan dan fungsinya, alat musik ini berfungsi memainkan melodi lagu Subekti 2010: 86. Berdasarkan cara memainkannya, alat musik melodis terbagi menjadi lima jenis, antara lain: 1 alat musik melodis tiup, yaitu alat musik melodis yang dimainkan dengan cara meniupkan udara melalui lubang peniup tertentu. Contoh alat musik melodis tiup antara lain recorder, pianika, harmonika, seruling, terompet, saksofon, klarinet, flute, dan lain sebagainya; 2 alat musik melodis gesek, yaitu alat musik melodis yang dimainkan dengan cara menggesekkan dawai pada alat musik tersebut menggunakan alat penggesek khusus. Contoh alat musik melodis gesek antara lain biola celo, dan rebab; 3 alat musik melodis petik, yaitu alat musik yang dimainkan dengan cara memetik dawai yang ada pada alat musik tersebut. Contoh alat musik melodis petik antara lain gitar, bass, ukelele, kecapi, dan sasando; 4 alat musik melodis pukul, yaitu alat musik melodis yang dimainkan dengan cara memukul alat musik tersebut menggunakan tongkat pemukul tertentu. Contoh alat musik melodis pukul antara lain belira, bonang, dan saron; 5 alat musik melodis tekan, yaitu alat musik yang dimainkan dengan cara menekan tombol atau tuts yang ada pada alat musik tersebut. Contoh alat musik melodis tekan antara lain piano, keyboard, dan akordeon Narimo 2010: 56. Pada permainan alat musik melodis terdapat istilah dinamik, yaitu unsur musik yang menunjukkan keras lembutnya suatu lagu yang dibawakan. Dinamik ditandai dengan istilah bahasa Italia. Tanda dinamik tersebut antara lain: 1 piano p yang berarti lembut; 2 pianissimo pp yang berarti lembut sekali; 3 mezzo