Pertemuan Kedua Kelas Kontrol

63 lisan; 2 elaborasi, yaitu kegiatan mandiri siswa antara lain memainkan satu tangga nada pada pianika dengan menerapkan teknik penjarian yang tepat, memperhatikan notasi lagu Bagimu Negeri yang disertai nomor penjarian pada masing-masing nada, dan memainkan lagu Bagimu Negeri dengan teknik permainan pianika yang benar; 3 konfirmasi, meliputi pemberian tanggapan dari guru terhadap teknik bermain alat musik melodis yang telah dipraktikkan oleh siswa, meluruskan kesalahpahaman siswa, dan pemberian penguatan. Sedangkan kegiatan akhir dilaksanakan selama 15 menit meliputi penyimpulan materi yang telah dipelajari, kegiatan evaluasi, dan penutup.

4.2.1.3 Pertemuan Ketiga

Kegiatan pembelajaran pertemuan ketiga di kelas kontrol dilaksanakan pada tanggal 8 April 2013 pukul 07.45 sampai dengan 09.00. Pembelajaran pada pertemuan ketiga dilanjutkan dengan penjelasan materi pokok dinamik dalam permainan alat musik melodis. Kegiatan pembelajaran pada pertemuan ketiga ini juga terdiri dari kegiatan awal, inti, akhir, serta kegiatan posttest tertulis sebagai kegiatan evaluasi akhir. Kegiatan awal dilaksanakan selama 5 menit meliputi kegiatan guru membuka pelajaran, presensi, menyampaikan motivasi dan tujuan pembelajaran, serta apersepsi. Kegiatan inti dilaksanakan selama 45 menit dengan pendekatan konvensional meliputi kegiatan: 1 eksplorasi, yaitu penjelasan mengenai materi pokok dinamik yang disampaikan oleh guru secara lisan; 2 elaborasi, yaitu kegiatan mandiri siswa antara lain mempraktikkan berbagai macam tanda dinamik dengan pianika, memperhatikan tanda-tanda dinamik yang ada pada lagu Bagimu 64 Negeri, dan memainkan lagu Bagimu Negeri disertai tanda dinamiknya dengan pianika secara bersama-sama; 3 konfirmasi, meliputi pemberian tanggapan dari guru terhadap permainan tanda dinamik yang telah dimainkan oleh siswa, meluruskan kesalahpahaman siswa, dan memberi penguatan. Sedangkan kegiatan akhir dilaksanakan selama 20 menit meliputi penyimpulan materi yang telah dipelajari, kegiatan posttest tertulis sebagai evaluasi akhir, dan penutup. Posttest performansi dilaksanakan pada tanggal 9 April 2013 pukul 11.30 sampai dengan 12.15. Posttest performansi diikuti oleh 25 siswa dari kelas kontrol dengan memainkan lagu Bagimu Negeri menggunakan alat musik pianika. Teknik yang digunakan untuk menilai postest performansi adalah dengan teknik dokumentasi video. Penilaian dilakukan dengan melihat ketepatan teknik bermain alat musik pianika pada masing-masing siswa.

4.2.2 Kelas Eksperimen

Kegiatan di kelas eksperimen dimulai dari pemberian soal pretestyang dilaksanakan bersamaan dengan kelas kontrol yaitu pada tanggal 25 Maret 2013 untuk mengetahui kemampuan awal siswa mengenai materi bermain alat musik melodis. Sama seperti kelas kontrol, pretest di kelas eksperimen juga terdiri dari dua tes, yaitu tes objektif yang dilaksanakan pada pukul 08.30 sampai dengan 09.00 dan pretest performansi yang dilaksanakan pada sore hari pukul 15.30 sampai dengan 17.00. Pretest tertulis diikuti oleh 25 siswa dari kelas eksperimen dengan mengerjakan 15 soal pilihan ganda yang telah diuji validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda berdasarkan uji coba instrumen penelitian yang telah dilaksanakan di kelas V SD Negeri Pesayangan 01 pada tanggal 8

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS DI KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KABUPATEN TEGAL

0 24 223

KEEFEKTIFAN STRATEGI CATATAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI UNSUR CERITA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PESAREAN 01 KABUPATEN TEGAL

0 11 246

KEEFEKTIFAN METODE BERMAIN JAWABAN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PEMBENTUKAN TANAH DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TUNON2 KOTA TEGAL

0 15 328

KEEFEKTIFAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS DI SEKOLAH DASAR NEGERI TEMBOK LUWUNG 01 KABUPATEN TEGAL

0 20 216

KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI MEMAINKAN LAGU DENGAN ALAT MUSIK MELODIS (RECORDER) DI SD NEGERI KEDUNGKELOR 02 KABUPATEN TEGAL

0 6 304

Keefektifan Penggunaan Multimedia Microsoft Powerpoint terhadap Hasil Belajar IPS Materi Perkembangan Teknologi Transportasi pada Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Pesayangan 01 Kabupaten Tegal

0 9 197

PENGGUNAAN MEDIA ALAT MUSIK RITMIS DAN MELODIS MATERI MENGENAL ALAT MUSIK RITMIS DAN MELODIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 01 WIYOROWETAN ULUJAMI PEMALANG

6 65 222

KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SD NEGERI PESAYANGAN 01 KABUPATEN TEGAL -

0 1 74

PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL (SAVI) DENGAN MEDIA ALAT MUSIK PIANIKA DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATERI ALAT MUSIK MELODIS DI KELAS IV SD NEGERI 1 KARANGSARI TAHUN AJARAN 2015 2016 | erni | KALAM CENDEKIA PGSD KEBUM

0 1 6

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OUTDOOR LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PESAYANGAN ABUPATEN TEGAL

0 2 73