G. Instrumen Penelitian
Keberhasilan penelitian banyak ditentukan oleh instrumen yang digunakan, sebab data yang diperlukan untuk menjawab hipotesis
penelitian masalah dan menguji hipotesis diperoleh melalui instrumen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner angket
yang digunakan untuk memperoleh informasi data dari dua variabel bebas yaitu kereativitas guru dan fasilitas pembelajaran. Angket dalam penelitian
ini adalah angket tertutup yaitu angket yang telah dilengkapi dengan pilihan jawaban sehingga responden dapat memberikan jawaban pada
lembar jawaban yang telah disediakan. Skala pengukuran menggunakan skala bertingkat dengan empat alternatif jawaban yang disesuaikan dengan
keadaan subyek. Skor setiap alternatif jawaban pada pertanyaan positif + dan pertanyaan negatif - adalah seperti pada tabel 2 berikut :
Tabel 2. Skor Alternatif Jawaban Pertanyaan Positif
Pertanyaan Negatif Alternatif Jawaban
Skor Alternatif Jawaban
Skor Sangat Setuju
4 Sangat Setuju
1 Setuju
3 Setuju
2 Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Sangat Tidak Setuju
1 Sangat Tidak Setuju
4
Dengan ketentuan sebagai berikut : 1.
Responden memilih “sangat setuju” jika merasakan hal yang terdapat pada poin jawaban dengan persentase 76-100.
2. Responden memilih “setuju” jika merasakan hal yang terdapat pada
poin jawaban dengan persentase 51-75. 3.
Responden memilih “tidak setuju” jika merasakan hal yang terdapat pada poin jawaban dengan persentase 26-50.
4. Responden memilih “sangat tidak setuju” jika merasakan hal yang
terdapat pada poin jawaban dengan persentase 0-25. Adapun indikator-indikator dari variabel penelitian dapat dilihat pada
kisi-kisi pengembangan kuesioner instrumen penelitian kreativitas guru dan fasilitas pembelajaran adalah sebagai berikut :
a. Kreativitas guru Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Kreativitas guru
No. Indikator
No.Butir Jumlah
1. Keterampilan menjelaskan
1, 2, 3 3
2. Keterampilan membuka dan menutup
pelajaran 4, 5, 6, 7
4
3. Keterampilan bertanya
8, 9, 10 3
4. Keterampilan memberikan penguatan
11, 12, 13 3
5. Keterampilan mengadakan variasi
14, 15, 16 3
6. Keterampilan membimbing diskusi
kelompok kecil 17, 18, 19
3