Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
b. Fasilitas pembelajaran hendaknya lebih diperbaiki dan dilengkapi untuk kedepannya sehingga dapat mendukung dan mempermudah
kegiatan belajar mengajar di kelas. 3. Bagi penelitian selanjutnya
Penelitian ini memberikan informasi bahwa faktor kreativitas guru dan fasilitas pembelajaran memberikan sumbangan sebesar 57,6
terhadap prestasi belajar. Berdasarkan hasil tersebut maka perlu adanya penelitian lebih lanjut tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
prestasi belajar. Misalnya faktor lingkungan belajar di rumah, faktor peranan orang tua dalam keluarga, serta faktor-faktor lain yang
dianggap mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar.
87
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi. 1999. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Andriana Nur Budi Astuti. 2008. Hubungan Antara Keativitas Mengajar Guru dan
Motivasi Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Mata Diklat Membuat Dan Menjaga Sistem Kearsipan Untuk Menjamin Integritas Siswa Kelas
XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Sleman Tahun Ajaran 20072008. Skripsi. Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.
Aswarni Sujud, Tatang. M. Amirin dan Sutiman. 1988. Dasar-dasar Konseptual Administrasi Pendidikan.Yogyakarta.
Budi Purwanto. 2004. Hubungan Antara Kenyamanan, Kesejahteraan, dan Kreativitas Guru dalam Proses Belajar Mengajar di SLTP Se Kecamatan
Pati. Semarang: PPS UNNES. Cece Wijaya dan Tabrani Rusyan. 1991. Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses
Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya. Djamarah dan Aswan Zain. 1995. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka
Cipta. Hesti Lilia Prasasti. 2005 Hubungan Antara Kreativitas Dengan Prestasi Belajar
Karya Kerajinan Tangan Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri Bulu Lor 01-03 Semarang. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Khusnul Khotimah. 2007. Pengaruh Kreativitas Guru Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran
Produktif Pada Siswa Kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 1 Tempel Sleman Tahun Pelajaran 20052006. Skripsi.
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Muhibbin Syah. 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru, Bandung: Tarsito Bandung.
Mulyasa, E. 2002. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Ngalim Purwanto. 1999. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta Studing. Reni Akbar Hawadi dkk. 2001. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: PT.
Orasindo.