variabel bebas. Penjelasan tentang hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini terdapat pada tabel 14. sebagai berikut :
Tabel 14. Ringkasan Hasil Analisis Korelasi Product Moment
Variabel r
hitung
Sig
X
1
-Y 0,723
0,000 X
2
-Y 0,540
0,000
a. Uji Hipotesis 1
Hipotesis yang pertama menyatakan bahwa “Terdapat hubungan
yang positif dan signifikan antara kreativitas guru terhadap prestasi belajar mata pelajaran Mengelola Peralatan Kantor siswa kelas X
Program Keahlian Adminstrasi Perkantoran SMK Bhakti Karya 1 Magelang?”. Hasil analisis koefisien korelasi Product Moment Rx
1
Y antara kreativitas guru X
1
dengan prestasi belajar Y sebesar 0,723. Kemudian hasil tersebut dikonsultasikan dengan r
tabel
pada taraf signifikansi 5 untuk menguji signifikansi koefisien korelasinya.
Harga koefisien r
tabel
dengan taraf signifikansi 5 dan N = 56 sebesar 0,226. Hasil ini menunjukkan bahwa r
hitung
lebih besar dari pada r
tabel
, ini berarti ada hubungan positif antara kreativitas guru dengan prestasi
belajar mata pelajaran Mengelola Peralatan Kantor program keahlian Administrasi Perkantoran SMK Bhakti Karya 1 Magelang.
b. Uji Hipotesis 2
Hipotesis yang kedua menyatakan bahwa “Terdapat hubungan
yang positif dan signifikan antara fasilitas pembelajaran dengan prestasi
belajar mata pelajaran Mengelola Peralatan Kantor siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Bhakti Karya 1
Mag elang?”. Hasil analisis menunjukkan bahwa koefisien korelasi
Product Moment Rx
2
Y antara fasilitas pembelajaran X
2
dengan prestasi belajar Y sebesar 0,540. Kemudian hasil tersebut
dikonsultasikan dengan r
tabel
pada taraf signifikansi 5 untuk menguji signifikansi koefisien korelasinya. Harga koefisien r
tabel
dengan taraf signifikansi 5 dan N = 56 sebesar 0,226. Hasil ini menunjukkan
bahwa r
hitung
lebih besar dari pada r
tabel
, sehingga ada hubungan positif antara fasilitas pembelajaran dengan prestasi belajar mata pelajaran
Mengelola Peralatan
Kantor program
keahlian Administrasi
Perkantoran SMK Bhakti Karya 1 Magelang.
c. Uji Hipotesis 3
Hipotesis yang ketiga yaitu “Terdapat hubungan yang positif dan
signifikan antara kreativitas guru dan fasilitas pembelajaran secara bersama-sama terhadap prestasi belajar mata pelajaran Mengelola
Peralatan Kantor pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Bhakti Karya 1 Mag
elang?”. Untuk uji hipotesis 3 dilakukan dengan analisis korelasi ganda. Hasil analisis menunjukkan
bahwa koefisien korelasi ganda R sebesar 0,759. Ringkasan hasil korelasi ganda dapat dilihat dalam tabel berikut :
