4. Model pembelajaran Problem Based Learning
Model PBL merupakan pembelajaran dengan penggunaan berbagai macam kecerdasan yang diperlukan untuk melakukan konfrontasi terhadap
tantangan dunia nyata, kemampuan untuk menghadapi segala sesuatu yang baru, dan kompleksitas yang ada Rusman, 2012: 232. Manfaat
menerapkan Problem Based Learning yaitu pembelajaran menjadi lebih bermakna, siswa dapat mengimplementasikan kemampuan yang dimiliki,
serta menumbuhkan inisiatif dan motivasi belajar siswa. Penerapan model pembelajaran ini yaitu dengan membagi siswa ke
dalam enam kelompok secara acak, dengan memperhatikan kemampuan belajar setiap siswa. Kemudian siswa diminta untuk berdiskusi
mengerjakan soal kasus mengenai materi Mengelola Kartu Utang, dan selanjutnya siswa saling bertukar pemahaman mengenai permasalahan
yang dihadapi. Setelah itu, setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mengenai kasus Mengelola Kartu Utang. Pada saat itu guru
mengamati dan meluruskan apabila ada pernyataan atau pemahaman siswa yang tidak sesuai, dengan cara menjelaskan lebih detail mengenai materi
pelajaran yang dipelajari.
E. Metode Pengumpulan Data
Sesuai dengan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini, maka teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain:
1. Angket
Angket merupakan jenis instrumen di dalam teknik komunikasi tidak langsung, yaitu data yang dihimpun bersifat informatif dengan atau
tanpa pendapat, buah pikiran, dan penilaian. Dalam penelitian ini angket yang digunakan adalah jenis angket tertutup dengan bentuk rating scale,
yaitu sebuah pernyataan yang diikuti oleh kolom-kolom yang menunjukkan kriteria tingkat jawaban. Dimana responden harus memilih
salah satu jawaban yang menurut pendapatnya paling tepat benar. Angket ini digunakan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa pada
Kompetensi Dasar Mengelola Kartu Utang. 2.
Observasi Observasi
dilakukan untuk
mengamati pelaksanaan
dan perkembangan pembelajaran akuntansi yang dilakukan oleh siswa.
Pengamatan dilakukan sebelum dan selama siklus penelitian berlangsung. Jenis observasi yang digunakan adalah observasi partisipasi dimana
peneliti mengikuti proses penelitian, berbaur dengan objek penelitian, dan melakukan pencatatan mengenai hal-hal yang diamati.
3. Tes Tertulis
Tes merupakan suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang di dalamnya terdapat
berbagai pertanyaan, pernyataan, atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh peserta didik untuk mengukur aspek perilaku
peserta didik Zainal Arifin, 2010: 118. Pada penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa digunakan soal tes pilihan ganda dan
uraian pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan Kompetensi Dasar Mengelola Kartu Utang.
4. Dokumentasi
Dokumentasi yaitu teknik pengumpulan data dengan menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku, majalah, dokumen, peraturan, notulen
rapat, dan catatan harian Suharsimi, 2013: 201. Peneliti menggunakan data sekunder berupa nilai siswa kelas XI Akuntansi SMK
Muhammadiyah 1 Yogyakarta tahun ajaran 20152016 untuk membagi kelompok siswa dalam kegiatan pembelajaran.
F. Instrumen Penelitian
