96
Dari hasil wawancara tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian guru sudah menggunakan laboratorium secara optimal, tetapi terdapat sebagian guru
belum menggunakan laboratorium secara optimal. Hal tersebut dikarenakan laboratorium di SMP N 2 Godean merupakan ruang serbaguna atau aula, sehingga
praktikum dilakukan di dalam kelas atau di luar ruangan. Selain itu, dalam penggunaan alatbahan, guru sudah melakukan sesuai dengan petunjuk
penggunaan. Hal ini dilakukan agar guru dan siswa dapat menggunakan alatbahan tersebut sesuai dengan petunjuk yang ada sehingga dalam
penggunaannya dalam pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.
c. SMP N 3 Godean
Penggunaan sarana laboratorium merupakan cara pengguna dalam menggunakan sarana yang tersedia. Hal ini dimaksudkan agar pengguna yaitu
guru dan siswa dapat memanfaatkan sarana sesuai dengan kebutuhan praktikum yang dilakukan. Penggunaan sarana tersebut harus dilakukan sesuai dengan
petunjuk penggunaan yang ada, sehingga penggunaan sarana dapat dilakukan dengan mudah dan aman oleh guru maupun siswa. Hal tersebut dapat dilihat
bahwa sebagian besar guru IPA sudah memanfaatkan alat dan bahan secara optimal. Guru sudah bisa memanfaatkan alat sesuai dengan kebutuhan yaitu
dengan cara menyesuaikan materi yang akan dipraktekkan. Secara tidak langsung guru mempersiapkan sendiri segala kebutuhan praktek sebelum digunakan. Hal
tersebut secara tidak disengaja guru sudah mengetahui cara penggunaan alat dan bahan yang akan digunakan. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan pengelola
97
laboratorium, yang menyatakan bahwa: “Guru IPA sudah menggunakan laboratorium secara
optimal, berdasarkan dengan jadwal penggunaan laboratorium yang sudah disepakati”. Hal tersebut diperkuat dengan hasil
wawancara dengan guru IPA Fisika, yang menyatakan bahwa: “Penggunaan laboratorium IPA sudah optimal karena SMP N 3 Godean
memiliki dua laboratorium yaitu laboratorium IPA Biologi dan Fisika, sehingga dalam penggunaannya sudah sesuai dengan mapel yang
diajarkan. Guru mapel lebih fokus dalam praktikum karena alatbahan sudah lengkap”.
Selain guru, siswa juga menggunakan alat dan bahan tersebut dalam praktikum. Agar alat dan bahan tersebut dapat awet dan tidak mudah rusak,
sebelum menggunakan alat dan bahan terlebih dahulu guru memberikan contoh dan petunjuk penggunaan sehingga siswa akan mudah memahaminya. Selain itu,
pengawasan dalam praktikum yang dilakukan oleh guru dapat meminimalisir terjadinya kecelakaan di laboratorium.
Pemanfaatan terhadap alat atau bahan laboratorium telah dilaksanakan dengan cukup baik oleh para guru dengan cara menyesuaikan kebutuhan yang
terdapat pada materi pelajaran . Dalam pemanfaatan sarana laboratorium guru juga
menggunakan buku panduan yang telah disediakan oleh sekolah. Hal ini dilakukan agar guru mengetahui bahan-bahan kimia atau berbahaya yang akan
digunakan, dengan cara membaca buku petunjuk penggunaan agar tidak terjadi kecelakaan pada saat melakukaan praktikum. Selain itu, guru juga harus bisa
mengkondisikan siswa di laboratorium pada saat praktikum. Dengan demikian, pemanfaatan sarana yang dilakukan di SMP N 3 Godean sudah secara optimal.
98
Berdasarkan hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian besar sarana yang digunakan untuk pembelajaran dalam kondisi baik. Hal tersebut guru dan
siswa selalu menjaga kebersihan alat maupun ruangan dan selalu berhati-hati dalam menggunakan alatbahan sehingga kondisi sarana selalu dalam keadaan
baik. Selain itu, penataan dan penyimpanan sarana juga mendukung sehingga sarana selalu dalam keadaan rapi dan bersih ketika akan digunakan. Lebih lanjut
menurut eduksi.net ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan oleh pengelola laboratorium IPA dalam penataan alat yaitu aman, mudah dicari, dan mudah
diambil. Penggunaan alatbahan sesuai dengan petunjuk, hal ini sudah terlaksana
dengan baik, karena guru menggunakan alatbahan menggunakan buku panduan yang telah tersedia. Dengan dana yang dimiliki sehingga sekolah bisa membeli
atau mengadakan buku panduan untuk guru. Dari membaca buku panduan tersebut guru dengan mudah menjelaskan peralatan yang akan digunakan,
sehingga akan meminimalisir kecelakaan yang terjadi di laboratorium. Dari hasil wawancara dan observasi dapat disimpulkan bahwa guru mapel
IPA di SMP N 3 Godean sudah menggunakan laboratorium secara optimal, hal tersebut didukung oleh laboratorium yang dimiliki SMP N 3 Godean yang sudah
dibedakan berdasarkan mapel yaitu laboratorium IPA Biologi dan Fisika sehingga dalam penggunaannya guru lebih fokus pada praktikum yang dilakukan. Dalam
penggunaan alatbahan, guru sudah melakukan secara optimal dengan membaca buku petunjuk penggunaan dan memperagakan penggunaan alatbahan di depan
kelas. Hal tersebut dilakukan agar dalam penggunaan alatbahan, siswa dapat
99
menggunakan secara baik dan benar, selain itu siswa juga harus mentaati tata tertib yang terdapat di laboratorium. Dengan mentaati tata tertib tersebut dapat
meminimalisir kecelakaan yang terjadi di dalam laboratorium.
3. Pemeliharaan Sarana Laboratorium a. SMP N 1 Godean
