36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif karena hasil penelitian mendeskripsikan mengenai pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah
di SMK dan SMP Insan Cendekia Yogyakarta. Menurut Sugiyono 2007: 207,
penelitian deskriptif adalah cara mendeskripsikan atau menggambarkan data
yang terkumpul, penelitian yang dilakukan pada populasi tanpa diambil sampelnya jelas akan menggunakan statistik deskriptif dalam analisisnya.
Penelitian ini
menggunakan analisis
kualitatif, yaitu
dengan mengumpulkan data-data mengenai pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala
sekolah di SMK dan SMP Insan Cendekia Yogyakarta. James H. McMilan dan Sally Schumancher 2006: 315 berpendapat b
ahwa, “Qualitative research is inquiry in which researchers collect data in face to face situations by interacting
with selected persons in their settings e.g. field research. Qualitative research describes and analyzes people’s individual and collective social actions, beliefs,
thoughts, and perception”. Berdasarkan pendapat tersebut maka yang dimaksud dengan penelitian kualitatif adalah penyelidikan yang dilakukan oleh peneliti
dengan mengumpulkan data melalui berhadapan langsung dengan orang-orang yang sudah ditentukan misalnya: tempat penelitian. Penelitian kualitatif
tersebut menggambarkan dan menganalisis tindakan sosial, keyakinan, pikiran, dan persepsi orang secara individu maupun kolektif.
37 Penelitian ini menggali data dan informasi tentang pelaksanaan supervisi
akademik oleh kepala sekolah, kendala pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah, dan upaya kepala sekolah terhadap guru dalam rangka
menindaklanjuti hasil supervisi akademik di SMK dan SMP Insan Cendekia Yogyakarta.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK dan SMP Insan Cendekia Yogyakarta yang beralamat di Desa Donokerto Kecamatan Turi Kabupaten Sleman DIY.
Waktu pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada bulan November 2014 sampai dengan bulan Juli 2015.
Pemilihan SMK dan SMP Insan Cendekia sebagai lokasi penelitian karena kedua sekolah ini merupakan sekolah yang berada dalam satu lingkungan
komplek Sekolah Unggulan Insan Cendekia Yogyakarta milik Yayasan Ndende Krisnawan. Selain itu, kedua sekolah tersebut menyelenggarakan pendidikan
dalam rangka mencapai visi yang telah ditetapkan oleh yayasan untuk menjadi sekolah unggulan di wilayah Yogyakarta.
C. Sumber Data
Penelitian ini mengungkapkan tentang pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah dilihat dari aspek penyusunan program supervisi akademik,
penerapan prinsip supervisi, penerapan pendekatan supervisi, penerapan teknik supervisi, dan tindak lanjut hasil supervisi akademik. Subjek penelitian atau
sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru. Kepala sekolah dan
38 guru yang dimaksud adalah kepala sekolah serta guru SMK Insan Cendekia
Yogyakarta dan kepala sekolah serta guru SMP Insan Cendekia Yogyakarta. 1.
Kepala sekolah Kepala sekolah sebagai sumber informasi mengenai pelaksanaan supervisi
akademik. Aspek yang digali meliputi penyusunan program supervisi akademik, penerapan prinsip supervisi, penerapan pendekatan supervisi, penerapan teknik
supervisi, dan tindak lanjut hasil supervisi akademik. Kepala sekolah merupakan sumber data utama dalam penelitian ini.
2. Guru
Guru sebagai sumber informasi pendukung mengenai penyusunan program supervisi akademik, penerapan prinsip supervisi, penerapan pendekatan
supervisi, penerapan teknik supervisi, dan tindak lanjut hasil supervisi akademik. Hal tersebut karena guru sebagai objek pelaksanaan supervisi akademik oleh
kepala sekolah.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan wawancara, studi dokumen, dan observasi. Kepala sekolah sebagai sumber data utama dan guru
adalah sumber data pendukung. 1.
Wawancara Wawancara menurut Lexy J. Moleong 2005: 186 adalah percakapan
dengan maksud tertentu, percakapan dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewawancara interview yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara
interviewee yang memberikan jawaban atas pertanyaan.
Kategori