38 guru yang dimaksud adalah kepala sekolah serta guru SMK Insan Cendekia
Yogyakarta dan kepala sekolah serta guru SMP Insan Cendekia Yogyakarta. 1.
Kepala sekolah Kepala sekolah sebagai sumber informasi mengenai pelaksanaan supervisi
akademik. Aspek yang digali meliputi penyusunan program supervisi akademik, penerapan prinsip supervisi, penerapan pendekatan supervisi, penerapan teknik
supervisi, dan tindak lanjut hasil supervisi akademik. Kepala sekolah merupakan sumber data utama dalam penelitian ini.
2. Guru
Guru sebagai sumber informasi pendukung mengenai penyusunan program supervisi akademik, penerapan prinsip supervisi, penerapan pendekatan
supervisi, penerapan teknik supervisi, dan tindak lanjut hasil supervisi akademik. Hal tersebut karena guru sebagai objek pelaksanaan supervisi akademik oleh
kepala sekolah.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan wawancara, studi dokumen, dan observasi. Kepala sekolah sebagai sumber data utama dan guru
adalah sumber data pendukung. 1.
Wawancara Wawancara menurut Lexy J. Moleong 2005: 186 adalah percakapan
dengan maksud tertentu, percakapan dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewawancara interview yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara
interviewee yang memberikan jawaban atas pertanyaan.
39 Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data utama. Penelitian
ini menggunakan wawancara terbuka. Pedoman wawancara yang digunakan dalam bentuk bebas terpimpin, artinya peneliti hanya melakukan wawancara
mengenai garis besar pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah yang meliputi persiapan sebelum pelaksanaan supervisi akademik, penerapan prinsip
supervisi, penerapan pendekatan supervisi, penerapan teknik supervisi, dan
tindak lanjut hasil supervisi akademik.
2. Studi Dokumen
Teknik studi dokumen digunakan untuk memperkuat data dan informasi yang telah diperoleh peneliti agar lebih kredibel dapat dipercaya. Dokumen
merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu yang dapat berbentuk tulisan, gembar, maupun karya monumental Sugiyono, 2012: 329.
Dokumen dalam penelitian ini berupa catatan lapangan selama peneliti melaksanakan penelitian di lapangan terkait dengan pelaksanaan supervisi
akademik oleh kepala sekolah. Dokumen lain yang dijadikan sebagai pendukung tambahan informasi adalah dokumen mengenai program supervisi
akademik, lembar pengamatan pembelajaran atau instrumen supervisi, notulen rapat atau berita acara, foto, dan laporan-laporan terkait pelaksanaan supervisi
akademik. 3.
Observasi atau Pengamatan Metode observasi adalah pengamatan dan pencatatan dengan sistematis
atas fenomena-fenomena yang diteliti Sutrisno Hadi, 2004: 151. Objek observasi pada penelitian ini adalah lokasi penelitian untuk mendeskripsikan
