Keabsahan Data METODE PENELITIAN

45 wawancara dikelompokan dengan hasil dokumentasi dan hasil observasi. Pengelompokan data penelitian ini disesuaikan untuk menjawab rumusan masalah mengenai pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah dilihat dari aspek persiapan sebelum pelaksanaan supervisi akademik, penerapan prinsip supervisi, penerapan pendekatan supervisi, penerapan teknik supervisi, dan tindak lanjut hasil supervisi akademik. 3. Penyajian Data Display Data Penyajian data penelitian ini dikelompokkan sesuai dengan pokok permasalahan pada pertanyaan penelitian. Selanjutnya penyajian data ini akan memberikan informasi yang jelas dan dapat dipahami. Paparan data yang diperoleh berupa narasi yang sesuai dengan rumusan masalah yaitu pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah dilihat dari aspek penyusunan program supervisi akademik, penerapan prinsip supervisi, penerapan pendekatan supervisi, penerapan teknik supervisi, dan tindak lanjut hasil supervisi akademik.. 4. Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi Conclusion DrawingVerifying Langkah selanjutnya adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Data disajikan dalam hasil penelitian yang disertai dengan bukti-bukti yang diperoleh di lapangan. Hasil penelitian tersebut dikaji berdasarkan teori atau peraturan pada bagian kajian teori. Kajian tersebut akan menjadi dasar peneliti untuk menarik kesimpulan dan menjadi dasar peneliti untuk memberikan saran terkait pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMK dan SMP Insan Cendekia Yogyakarta. 46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan SMK Insan Cendekia Yogyakarta dan Sekolah Menengah Pertama SMP Insan Cendekia Yogyakarta. Alamat kedua sekolah tersebut di Dusun Turi, Desa Donokerto, Kecamatan Turi, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. SMK dan SMP Insan Cendekia Yogyakarta berada di dalam komplek yang sama, dimana di komplek tersebut terdapat asrama, Kelompok Bermain KB, Taman Kanak- kanak TK, Sekolah Menengah Pertama SMP, dan Sekolah Menengah Kejuruan SMK. SMK dan SMP Insan Cendekia Yogyakarta didirikan Yayasan Ndende Krisnawan Yogyakarta pimpinan Prof. Dr. H. Ki Supriyoko, M. Pd., dan semua sekolah tersebut diberi nama Sekolah Unggulan Insan Cendekia. Adapun keadaan umum Yayasan Ndende Krisnawan, SMK dan SMP Insan Cendekia Yogyakarta sebagai berikut:

1. Yayasan Ndende Krisnawan YNK

a. Sejarah Singkat YNK dan Pendirian Sekolah Unggulan Insan Cendekia

Yayasan Ndende Krisnawan YNK berdiri pada tanggal 23 Februari 1998 dengan akte notaries Daliso Rudiyanti, S. H. Yayasan ini didirikan untuk mengenang almarhum Ndende Krisnawan yang merupakan putra dari pendiri Yayasan Bapak Prof. Dr. Ki. Suproyoko, M. Pd. Yayasan kemudian bergerak dalam kegiatan pendidikan dan merintis pendirian SMP Insan Cendekia, namun