Kegiatan Inti Penutup Langkah-langkah Kegiatan

LAMPIRAN B.6 Latihan Soal Kelas XI OA Kontrol Pertemuan ke-1 1. Pak Dani akan mengecat lima buah drum minyak berbentuk tabung. Setiap 1 kg cat dapat dipergunakan untuk mengecat drum seluas 1 m 2 , dengan harga cat adalah Rp 20.000kg. Bila jari-jari drum 28 cm dan tingginya 97 cm. Berapa total biaya yang diperlukan Pak Dani untuk mengecat kelima drum tersebut? 2. Leo mengisi sebuah drum berbentuk tabung dengan air sampai penuh. Keliling alas drum tersebut adalah 176 cm dan tinggi drum 50 cm. Berapa liter air yang diisikan Leo ke drum tersebut? 3. Sebuah drum tanpa tutup berbentuk tabung mempunyai jari-jari 14 cm dan tinggi 50 cm. Berapa luas permukaan tabung tersebut? 4. Dua buah benda berbentuk tabung masing-masing mempunyai jari-jari tabung pertama 7 cm dan tabung kedua 14 cm. Tinggi tabung pertama 20 cm dan tabung kedua 10 cm. Hitunglah perbandingan volume benda pertama dengan benda kedua? Pertemuan ke-2 1. Dona akan membuat enam buah topi berbentuk kerucut dari karton. Jika diameter topi tersebut 24 cm dan tingginya 16 cm. Berapa luas karton yang dibutuhkan Dona untuk membuat keenam topi tersebut? 2. Sebuah benda berbentuk kerucut mempunyai luas alas 113,04 cm 2 dan panjang garis pelukis apotema 10 cm. Berapa volume benda tersebut? 3. Pada gambar di samping diketahui benda berdiameter 14 cm, tinggi tabung 8 cm dan garis pelukis kerucut 10 cm. Hitunglah luas permukaan benda di samping 4. Sebuah kerucut diketahui berdiameter alas 42 cm dan panjang garis pelukisnya 35 cm. Berapa volume kerucut tersebut? 56 cm 90 cm i ii LAMPIRAN B.7 Soal Tes Akhir Materi Pokok : Luas Permukaan dan Volume Tabung serta Kerucut Petunjuk : 1. Isilah terlebih dahulu nama dan nomor presensi Anda pada lembar jawaban. 2. Bacalah setiap soal dengan teliti sebelum menjawab. 3. Bertanyalah pada pengawas apabila ada soal yang kurang jelas. 4. Tidak diperbolehkan menggunakan kalkulator ataupun alat bantu hitung lainnya dalam mengerjakan test ini. Soal: 1. Sebuah tabung diketahui keliling alasnya 62,8 cm dan tingginya 15 cm. Tentukan jari-jari dan luas permukaan tabung tersebut jika � = 3,14 2. Sebuah drum penampung air tanpa tutup berbentuk tabung seperti gambar di bawah akan dicat sisi alas dan sisi selimutnya. Berapakah luas permukaan tabung yang akan dicat? 3. Dua buah gelas berbentuk tabung seperti gambar di bawah ini. Gelas jenis pertama berdiameter 14 cm dan tingginya 10 cm. Sedangkan gelas jenis kedua berjari-jari 14 cm dan tingginya 5 cm. Hitunglah perbandingan volume antara gelas pertama dengan gelas kedua

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MASALAH UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KREATIVITAS DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM.

0 4 21

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 2 Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Pembelajaran Berbasis Proyek Pad

0 3 16

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 2 Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Pembelajaran Berbasis Proyek Pad

0 2 13

STUDI KEBERHASILAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP NILAI KARAKTER DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

0 1 25

PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DAN MODEL KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK BESARAN DAN SATUAN.

0 1 11

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

1 2 28

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI KELAS

0 2 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS

0 0 25

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran kooperatif terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan fluida statis - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 115

Studi komparasi metode pembelajaran konvensional dan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terkait minat dan hasil belajar siswa kelas VIII F SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta pokok bahasan tabung dan kerucut - USD Repository

0 8 273