Prosedur Pelaksanaan Penelitian METODE PENELITIAN

kelas XI OC ini dilaksanakan sebanyak 3 pertemuan, dimana setiap pertemuan terdiri dari 2 x 45 menit. Materi yang diajarkan pada pertemuan pertama adalah luas permukaan dan volume tabung, kemudian pada pertemuan kedua adalah luas permukaan dan volume kerucut, sedangkan pada pertemuan ketiga dilaksanakan tes akhir pada pokok bahasan tabung dan kerucut. Berikut adalah deskripsi setiap pertemuannya.  Pertemuan pertama Pertemuan pertama dilaksanakan pada tanggal 27 April 2015 jam pelajaran ke-2 07.45-08.30 WIB dan jam pelajaran ke-6 11.00-11.45 WIB. Pada pembelajaran ini diikuti oleh 17 siswa. Pembelajaran dibuka oleh guru dengan mengecek kehadiran siswa dan meminta siswa untuk mempersiapkan perlengkapan yang diperlukan. Kemudian guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu menghitung serta menggunakan rumus luas permukaan dan volume tabung. Selanjutnya, guru memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai benda atau bangunan apa saja yang ada di kehidupan sehari-hari yang berbentuk tabung serta menggambarkan bentuk tabung dan jaring-jaring tabung. Kemudian guru memberikan permasalahan yang berkaitan dengan materi luas permukaan dan volume tabung lalu membagi siswa ke dalam beberapa kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 siswa untuk mendiskusikan dan memecahkan permasalahan tersebut. Guru berkeliling untuk membantu kesulitan-kesulitan yang dialami secara kelompok dan sesekali membantu menjelaskan di depan kelas dengan cara memancing dengan pengetahuan-pengetahuan yang telah siswa dapatkan. Setelah siswa selesai mengerjakan Lembar Aktivitas Siswa LAS dengan waktu yang diberikan, guru meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya dan memberikan kesempatan pada kelompok lainnya untuk memberi tanggapan dan guru pun sesekali memberikan pertanyaan dan mengomentari presentasi dari kelompok. Setelah permasalahan-permasalahan di dalam LAS selesai dibahas semua, siswa diberikan latihan soal untuk memantapkan kemampuannya. Ketika ada siswa yang belum selesai mengerjakan latihan, guru meminta untuk melanjutkannya sebagai PR. Kemudian yang terakhir, guru mengajak siswa untuk menyimpulkan pembelajaran yang didapatkan pada hari itu.  Pertemuan kedua Pelaksanaan pertemuan kedua dilaksanakan pada dua hari yang berbeda, yaitu pada hari kamis, tanggal 30 April 2015 pada jam pelajaran ke-3 08.30-09.15 WIB dan hari sabtu, tanggal 2 Mei 2015 jam pelajaran ke-4 11.00-11.45 WIB. Pada pembelajaran ini, satu jam pelajaran yang Gambar 4.3 diskusi kelompok Gambar 4.4 presentasi hasil diskusi kelompok 1 pertama diikuti oleh 22 siswa sedangkan pada jam pelajaran kedua diikuti oleh 19 siswa. Pada jam pelajaran yang pertama membahas tentang luas permukaan kerucut sedangkan pada jam pelajaran yang kedua membahas volume kerucut. Seperti pembelajaran sebelumnya, guru membuka pelajaran dengan mengecek kehadiran siswa dan meminta siswa untuk mempersiapkan perlengkapan yang diperlukan. Kemudian guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. Selanjutnya, guru memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai benda atau bangunan apa saja yang ada di kehidupan sehari-hari yang berbentuk kerucut serta menggambarkan bentuk kerucut dan jaring-jaringnya. Kemudian guru memberikan permasalahan yang berkaitan dengan materi luas permukaan dan volume kerucut lalu meminta siswa untuk bergabung ke kelompok yang sudah dibentuk pada pertemuan sebelumnya dan membentuk kelompok lainnya kepada siswa yang tidak berangkat pada pertemuan sebelumnya serta mendiskusikan permasalahan pada Lembar Aktivitas Siswa LAS. Sama seperti pertemuan sebelumnya, guru berkeliling dan sesekali membantu menjelaskan di depan kelas dengan cara memancing dengan pengetahuan-pengetahuan yang telah siswa dapatkan. Setelah siswa selesai menuliskan hasil diskusinya pada Lembar Aktivitas Siswa LAS dengan waktu yang diberikan, guru meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya dan memberikan kesempatan pada kelompok lainnya untuk memberi tanggapan dan guru pun sesekali memberikan pertanyaan dan mengomentari presentasi dari kelompok. Setelah permasalahan- permasalahan di dalam LAS selesai dibahas semua, siswa diberikan latihan soal untuk memantapkan kemampuannya. Ketika ada siswa yang belum selesai mengerjakan latihan, guru meminta untuk melanjutkannya sebagai PR. Kemudian yang terakhir, guru mengajak siswa untuk menyimpulkan pembelajaran yang didapatkan pada hari itu.  Pertemuan ketiga Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari senin, tanggal 11 Mei 2015 pada jam pelajaran ke-5 dan ke-6 10.15-11.45 WIB. Pada pertemuan ini diisi dengan tes akhir pada pokok bahasan tabung dan kerucut dan dilanjutkan dengan pengisian angket kuesioner minat belajar siswa selama mengikuti pembelajaran. Tes akhir dilakukan dengan waktu 80 menit dan pengisian angket kuesioner 10 menit. Pelaksanaan tes akhir dan pengisian angket kuesioner minat belajar diikuti oleh 20 siswa. Gambar 4.5 guru berkeliling dan membantu diskusi kelompok Gambar 4.6 presentasi hasil diskusi kelompok 2