Fasilitas SMA Negeri 1 Karangmojo
Tabel V.5 Deskripsi Distribusi Frekuensi Minat Belajar Siswa
Penilaian Skor
Frekuensi Frekuensi Relatif Sangat tinggi
Tinggi Cukup
Rendah Sangat rendah
38 – 45
33 – 37
29 – 32
26 – 28
9 – 25
29 21
3 1
53,70 38,89
5,56 1,85
Total 54
100 Berdasarkan tabel di atas dapat kita lihat bahwa dari 54 responden
ternyata siswa yang mempunyai minat belajar siswa sangat tinggi ada 29 orang 53,70, siswa yang mempunyai minat belajar siswa tinggi ada
21 orang 38,89, siswa yang mempunyai minat belajar siswa cukup ada 3 orang 5,56, siswa yang mempunyai minat belajar siswa rendah
ada 1 orang 1,85, dan siswa yang mempunyai minat belajar siswa sangat rendah ada 0 orang 0. Hal ini berarti minat belajar siswa yang
dimiliki siswa mempunyai tingkat kecenderungan sangat tinggi. 4. Deskripsi Lingkungan Belajar Siswa
Dari kuesioner lingkungan belajar siswa yang berjumlah 13 item kuesioner, jumlah skor tertinggi yang diharapkan dicapai adalah 13 x 5 =
65 dan skor terendah yang diharapkan dicapai adalah 13 x 1 =13, maka selisih skor tertinggi dengan skor terendah adalah 52.
Dari data tersebut diperoleh harga mean sebesar 55,39, median sebesar 54,13, modus sebesar 58, dan standar deviasi sebesar 3,23.
Selanjutnya akan dikategorikan dengan mengacu pada PAP tipe II.
Tabel V.6 Kategori Lingkungan Belajar Siswa
Penilaian Patokan
Perhitungan Skor
Sangat tinggi
81 - 100 13 + 81 x 52 = 55,12
dibulatkan 55 55
– 65 Tinggi
66 - 80 13 + 66 x 52 = 47,32
dibulatkan 47 47
– 54 Cukup
56 - 65 13 + 56 x 52 = 42,12
dibulatkan 42 42
– 46 Rendah
46 - 55 13 + 46 x 52 = 36,92
dibulatkan 37 37
– 41 Sangat
rendah 0 - 45
13 – 36
Tabel V.7 Deskripsi Distribusi Frekuensi Lingkungan Belajar Siswa
Penilaian Skor
Frekuensi Frekuensi Relatif Sangat tinggi
Tinggi Cukup
Rendah Sangat rendah
55 – 65
47 – 54
42 – 46
37 – 41
13 – 36
34 19
1 62,96
35,19 1,85
Total 54
100 Berdasarkan tabel di atas dapat kita lihat bahwa dari 54 responden
ternyata siswa yang mempunyai lingkungan belajar siswa sangat tinggi ada 34 orang 62,96, siswa yang mempunyai lingkungan belajar siswa
tinggi ada 19 orang 35,19, siswa yang mempunyai lingkungan belajar siswa cukup ada 1 orang 1,85, siswa yang mempunyai lingkungan
belajar siswa rendah ada 0 orang 0, siswa yang mempunyai lingkungan belajar siswa sangat rendah ada 0 orang 0. Hal ini berarti
lingkungan belajar siswa yang dimiliki siswa mempunyai tingkat kecenderungan sangat tinggi.