Jenis Penelitian Populasi dan Sample
mengumpulkan data variabel minat belajar siswa diberikan 11 butir pernyataan dengan 5 alternatif jawaban. Indikator minat belajar
siswa dikembangkan meliputi: kondisi belajar dan strategi belajar.
Tabel III.3 Kisi-kisi Kuesioner Variabel Minat Belajar Siswa
No. Indikator
Item Positif
Item Negatif
1. Keaktifan siswa di dalam kelas
1, 3 2, 5, 9
2. Usaha siswa untuk membangkitkan minat
4, 6, 8 7, 10, 11
c. Kuesioner variabel lingkungan belajar siswa Kuesioner ini merupakan hasil modifikasi setelah penulis
membaca beberapa kisi-kisi kuesioner dari skripsi penelitian beberapa
tahun yang
lalu. Kuesioner
digunakan untuk
mengumpulkan data variabel perhatian orangtua diberikan 15 butir pernyataan dengan 5 alternatif jawaban. Indikator lingkungan belajar
siswa dikembangkan meliputi: perhatian keluarga, motivasi guru, hubungan dengan masyarakat, dan kondisi sekolah.
Tabel III.4 Kisi-kisi Kuesioner Variabel Lingkungan Belajar Siswa
No. Indikator
Item Positif
Item Negatif
1. Perhatian keluarga
3, 4 1, 5
2. Motivasi guru
2, 6 7, 8
3. Hubungan dengan masyarakat
11, 13 14
4. Kondisi sekolah
9, 10 12, 15
d. Variabel prestasi belajar siswa Prestasi belajar merupakan hasil yang diperoleh seorang siswa
setelah menempuh suatu kegiatan belajar. Prestasi belajar siswa
merupakan variabel terikat dalam penelitian ini. Prestasi belajar yang dicapai siswa dapat dilihat dari nilai raport semester ganjil yang
dikhususkan pada mata pelajaran ekonomi tahun ajaran 2011 2012. 2. Wawancara
Wawancara merupakan salah satu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mengajukan pertanyaan langsung atau lisan
kepada guru bidang kesiswaan untuk melengkapai informasi tentang keadaan kegiatan belajar siswa di sekolah dan keadaan sekolah.
3. Dokumentasi Dokumentasi merupakan pengumpulan data berdasarkan catatan
atau dokumen seperti, gambaran umum sekolah, sejarah sekolah, visi misi sekolah, dan sebagainya.