SMA BOPKRI WATES SMA SANJAYA XIV NANGGULAN

63

BAB IV GAMBARAN UMUM SEKOLAH

A. SMA BOPKRI WATES

1. Visi Sekolah “Unggul dalam prestasi, berbudi pekerti luhur, dan kreatif” 2. Misi Sekolah a. Mengintensifkan pembelajaran dan bimbingan dalam bidang akademik sehingga peringkat prestasi siswa meningkat b. Membekali siswa dengan keterampilan penggunaan komputer dan penguasaan bahasa Inggris c. Meningkatkan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan melalui pelatihan-pelatihan dan penataran bagi guru dan karyawan d. Menanamkan kedisiplinan dan budi pekerti luhur pada siswa dan seluruh warga sekolah e. Mengembangkan bakat dan kemampuan seni budaya maupun olah raga dengan latihan dan kesempatan berekspresi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 64 3. Daftar Guru Tabel 4.1 Daftar Nama Guru SMA Bopkri Wates No. Nama Guru 1. Budianto Tri N. 2. Drs. Djemakir 3. Susilo Dwi Astuti, S.Si. 4. Petrus Nangsio 5. A. Tri Haryatun 6. Drs. Supartono 7. Budi Santosa, S.Pd. 8. Elisabet Nastiti Pancadewi, S.Pd. 9. Suprapti, S.Pd. 10. Triadi Susanto, Sm.,Th. 11. Dra. Muji Daryanti 12. Dra. Rr. Y.B. Diyah Siti M. 13. Pujiyati, S.Pd. 14. Sri Sutarti 15. Drs. R. Sumali 16. Muji Rahayu, S.Pd. 17. Suharni 18. Totok Setyadi, S.Pd. 19. Drs. Stepanus Suryanto

B. SMA SANJAYA XIV NANGGULAN

1. Visi Sekolah Mencerdaskan anak bangsa, terlebih mereka yang miskin, terlantar dan terlupakan. “Ngopeni Sing Ora Kopen” 2. Misi Sekolah a. Menampung dan mendidik anak-anak miskin, terlantar dan terlupakan 65 b. Memberikan pengetahuan kepada anak didik lewat pendidikan dan pengajaran sesuai kurikulum c. Menanamkan norma-norma kehidupan dalam masyarakat dan nilai-nilai religius pada diri anak didik sebagai dasar untuk mengembangkan kepribadian d. Mengembangkan dan menanamkan sikap dan rasa tanggung jawab pada diri siswa e. Berusaha menciptakan kultur sekolah yang kondusif f. Menumbuhkan kesadaran pada siswa tentang pentingnya kebersihan dan keindahan sehingga tercipta lingkungan yang bersih dan indah g. Memberi bekal ketrampilan kepada siswa bagi yang akan terjun di masyarakat 3. Tujuan Sekolah a. Meningkatkan hasil ujian nasional mencapai 100 b. Mengoptimalkan proses pembelajaran dengan pendekatan yang berpusat pada siswa dan layanan bimbingan konseling c. Membiasakan siswa melaksanakan ibadah tepat waktu d. Siswa mempunyai budi pekerti, sopan santun yang baik terhadap siapapun e. Meningkatkan kinerja guru f. Memperoleh kejuaraan ditingkat kabupaten 66 g. Mengembangkan ketrampilan hidup, voli, dan seni musik lewat studio band h. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, nyaman dan menjadikan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar 4. Daftar Guru Tabel 4.2 Daftar Nama Guru SMA Sanjaya IV Nanggulan NO. Nama Guru 1. Drs. Fx. Sumarjo 2. Dra. Mg. Sri Rahayuni 3. Yb. Sumarto, B.A. 4. Heny Tri Astuti 5. Th. Slamet Riyadi 6. M. Sriwahyuni, S.Pd. 7. B. Herwati 8. Yunar Susanto 9. Suryati S.Pd.Si. 10. Esti Hardyanti, S.E. 11. Dra. Bartini 12. Lusia Rubyantini, A.Md. 13. Zoewono, S.Pd.Si 14. Fr. Tari Suryani, S.Pd.Si. 15. Sr Vincenti PIJ 16. Sri Maryati B.A. 17. Antonius Supriyadi

C. SMA N 1 SAMIGALUH

Dokumen yang terkait

Persepsi guru terhadap sertifikasi ditinjau dari tingkat pendidikan, status, dan masa kerja guru : studi kasus guru-guru SMA N1 Bantul, SMA N1 Sedayu, SMA N1 Kasihan di Kabupaten Bantul.

0 1 106

Persepsi guru terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan ditinjau dari tingkat pendidikan, status kepegawaian, dan lama menjalani profesi guru : studi kasus pada guru-guru di Yayasan Kanisius Yogyakarta.

0 19 203

Persepsi guru terhadap program sertifikasi bagi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, masa kerja, beban mengajar, dan status guru ; studi kasus guru-guru SD, SMP, dan SMA di Kabupaten Sleman.

0 0 203

Persepsi guru terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan ditinjau dari tingkat pendidikan, status kepegawaian, dan lama menjalani profesi guru : studi kasus pada guru-guru SD, SMP, dan SMA di Yayasan BOPKRI Yogyakarta.

5 25 210

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS KEPEGAWAIAN, DAN LAMA MENJALANI PROFESI GURU

0 0 184

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS KEPEGAWAIAN, DAN LAMA MENJALANI PROFESI GURU

0 0 208

PERSEPSI GURU TERHADAP PROGRAM SERTIFIKASI BAGI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, MASA KERJA, BEBAN MENGAJAR, DAN STATUS GURU

0 4 201

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS KEPEGAWAIAN, DAN LAMA MENJALANI PROFESI GURU

0 0 201

PERSEPSI GURU TERHADAP SERTIFIKASI DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS GURU, DAN MASA KERJA GURU

0 0 104

PERSEPSI GURU SMA TERHADAP PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU YANG TERBUKA BAGI SARJANA NON-KEPENDIDIKAN DITINJAU DARI STATUS KEPEGAWAIAN, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN MASA KERJA

0 0 160