Prestasi belajar akuntansi Deskripsi Data

Tabel 5.6 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Sumber Variasi Db JK RK Freg Ftabel Regresi reg Residu res 3 118 819,9389701 10213,90103 273,31299 86,55848331 3,158 2,69 Total 121 Dari tabel di atas diperoleh harga F hitung sebesar 3,158 sedangkan F tabel pada taraf signifikansi 5 dengan derajat bebas pembilang :3 dan derajat bebas penyebut :121 adalah sebesar 2,683. Ini menunjukkan F hitung lebih besar dari F tabel Hal ini berarti menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Motivasi Belajar, Disiplin Belajar dan Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru dengan Prestasi Belajar Akuntansi diterima. 3,1582,683. Dari analisi regresi diketahui sumbangan relatif dan sumbangan efektif masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat seperti tercantum pada tabel berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 5.7 Rangkuman hasil perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif No. Nama Variabel Sumbangan Relatif Sumbangan Efektif 1. 2. 3. Motivasi Belajar Disiplin Belajar. Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru 76,07 9,07 14,9 5,65 0,67 1,11

D. Pembahasan

1. Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi

Hasil dari analisis data di atas diketahui bahwa t hitung lebih besar dari t tabel Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dari motivasi belajar dengan prestasi belajar akuntansi, maka hal ini berarti tinggi rendahnya prestasi belajar dapat diprediksi dari tinggi rendahnya motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa. Hal ini didukung dari sumbangan efektif yang diberikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi sebesar 5,65. yaitu 2,950 1,657. Hal ini berarti bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi. Pengaruh positif motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi dapat terjadi karena tingginya motivasi belajar yang dimiliki siswa akan meningkatkan prestasi belajar, karena siswa yang motivasi belajarnya tinggi akan lebih menguasai pelajaran yang mereka pelajari sehingga prestasi yang diraihnya akan meningkat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI