Belajar Prestasi Belajar Akuntansi
suatu tindakan kea rah tujuan tertentu. Jadi motivasi merupakan segala sesuatu yang menimbulkan dorongan dalam belajar.
b. Fungsi Motivasi Belajar Menurut Sardiman 1986:85 Ada tiga fungsi motivasi:
1. Mendorong manusia untuk berbuat, jadi sebagai penggerak yang melepaskan energi, motivasi dalam hal ini merupakan
penggerak dari setiap kegiatan yang akan dilakukan. 2. Menentukan arah perbuatan, yaitu ke arah tujuan yang hendak
dicapai. Dengan demikian motivasi dapat memberikan arah dan kegiatan yang harus dikerjakan sesuai dengan rumusan
tujuannya. 3. Menyeleksi perbuatan, yakni menentukan perbuatan-perbuatan
apa yang harus dikerjakan yang serasi guna mencapai tujuan, dengan menyisihkan perbuatan-perbuatan yang tidak bermanfaat
bagi tujuan tersebut. c. Unsur-unsur motivasi belajar
Ada enam unsur yang mempengaruhi motivasi belajar Dimyati dan Mudjono, 1999. Unsur-unsur tersebut adalah:
1 Cita-cita atau aspirasi siswa Setiap siswa mempunyai keinginan dalam hidupnya.
Keinginan tersebut akan selalu ia perjuangkan. Keberhasilan mencapai keinginan tersebut menumbuhakan kemauan, bahkan
di kemudian hari menimbulkan cita-cita dalam hidupnya. Cita- cita akan memperkuat motivasi belajar intrinsik maupaun
ektrinsik. Karena tercapainya suatu cita-cita akan mewujudkan aktualisasi diri.
2 Kemampuan siswa Keinginan seorang anak perlu disertai dengan
kemampuan atau kecakapan mencapainya. Keberhasilan dalam mencapai keinginan tersebut akan menimbulkan kegemaran
terhadap hal tersebut. Secara ringkas dapat dikatakan bahwa kemampuan akan memperkuat motivasi anak untuk
melaksanakan tugas-tugas perkembangannya. 3 Kondisi Siswa
Kondisi siswa yang meliputi kondisi jasmani dan rohani mempengaruhi motivasi belajar. Kondisi seperti sakit, lapar atau
marah akan mengganggu perhatian belajar. Sementara kondisi sehat, kenyang dan gembira akan mudah memusatkan perhatian.
4 Kondisi lingkungan siswa Lingkungan siswa dapat berupa keadaan alam,
lingkungan tempat tinggal, pergaulan sebaya dan kehidupan bermasyarakat. Lingkungan yang aman, tenteram, tertib dan
indah akan memperkuat semangat dan motivsi belajar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5 Unsur-unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran Siswa memiliki perasaan, perhatian, kemauan, ingatan
dan pikiran yang mengalami perubahan berkat pengalaman hidup. Lingkungan budaya siswa seperti surat kabar, majalah,
radio, televisi dan film membangkitkan motivasi belajar siswa. 6 Upaya guru dalam membelajarkan siswa
Guru sebagai tenaga pendidik profesional mempunyai tugas untuk membelajarkan siswa. Guru yang tinggi
semangatnya dalam membelajarkan siswa, menjadikan siswa semangat juga untuk belajar. Bahan pelajaran yang terbaru,
terbaik dan disampaikan secara menarik bisa menjadikan tingginya motivasi siswa.