Variabel penelitian Pengukuran Variabel a. Variabel bebas independent variable
{ }
{ }
,
2 2
2 2
y y
N x
x N
y x
xy N
R
xy
∑ −
∑ ∑
− ∑
∑ ∑
− ∑
=
Dengan: N = total responden
∑
y = total nilai responden
∑
x = total nilai x.
Besarnya r dapat diperhitungkan dengan menggunakan korelasi dengan taraf signifikansi 5. Apabila hasil pengukuran r
≥ 5 maka item tersebut dinyatakan tidak valid. Untuk korelasi yang diperoleh dari hasil
perhitungan menunjukkan tinggi rendahnya tingkat validitas instrumen yang diukur. Selanjutnya harga koefisien korelasi ini dibandingkan dengan
harga r korelasi product moment pada tabel. Jika r
hitung
r
tabel
Untuk mengetahui validitas instrumen atau kuesioner, terlebih dahulu item instrument ini diujicobakan pada 32 responden. Kemudian
mencari r tabel yaitu dengan dk = n-2 dengan taraf signifikansi 5 dk = 32-2 = 30, 5 sehingga diperoleh r
tabel
= 0,361. Pengujian item instrument dilakukan di SMA N 1 Cangkringan, Sleman. Dalam
pelaksanaan perhitungan uji validitas item pada penelitian ini, peneliti menggunakan bantuan program SPSS 12 Statistical Product and Service
Solution . Kriteria pengambilan keputusan ini yaitu apabila r
hitung
r
tabel
pada n = 32 dengan taraf signifikansi 5 maka item instrumen tersebut dinyatakan valid. Sebaliknya apabila r
hitung
r
tabel
maka item instrumen , maka butir
soal tersebut dapat dikatakan valid. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
tidak valid. Adapun rangkuman dari hasil pengujian validitas tersaji pada tabel berikut ini:
Tabel 3.2 Hasil Perhitungan Uji Validitas
Instrumen Motivasi Belajar No Item
R hitung R tabel
Hasil Analisis 1
0,504 0,361
Valid 2
0,400 0,361
Valid 3
0,598 0,361
Valid 4
0,501 0,361
Valid 5
0,479 0,361
Valid 6
0,692 0,361
Valid 7
0,585 0,361
Valid 8
0,627 0,361
Valid 9
0,708 0,361
Valid PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 3.3 Hasil Perhitungan Uji Validitas
Instrumen Disiplin Belajar
No Item R hitung
R tabel Hasil Analisis
1 0,443
0,361 Valid
2 0,711
0,361 Valid
3 0,651
0,361 Valid
4 0,649
0,361 Valid
5 0,672
0,361 Valid
6 0,736
0,361 Valid
7 0,534
0,361 Valid
8 0,678
0,361 Valid
9 0,801
0,361 Valid
10 0,510
0,361 Valid
11 0,435
0,361 Valid
12 0,474
0,361 Valid
13 0,534
0,361 Valid
14 0,510
0,361 Valid
15 0,463
0,361 Valid
16 0,714
0,361 Valid
Tabel 3.4 Hasil perhitungan Uji Validitas
Instumen Persepsi siswa tentang Kompetensi guru No Item
R hitung R tabel
Hasil Analisis 1
0,508 0,361
Valid 2
0,642 0,361
Valid 3
0,672 0,361
Valid 4
0,548 0,361
Valid 5
0,443 0,361
Valid 6
0,566 0,361
Valid 7
0,611 0,361
Valid 8
0,558 0,361
Valid 9
0,454 0,361
Valid 10
0,587 0,361
Valid 11
0,562 0,361
Valid 12
0,488 0,361
Valid 13
0,644 0,361
Valid 14
0,634 0,361
Valid 15
0,382 0,361
Valid 16
0,601 0,361
Valid 17
0,470 0,361
Valid 18
0,772 0,361
Valid 19
0,809 0,361
Valid 20
0,680 0,361
Valid 21
0,809 0,361
Valid 22
0,772 0,361
Valid 23
0,663 0,361
Valid 24
0,608 0,361
Valid 25
0, 521 0,361
Valid 26
0,588 0,361
Valid PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Pengujian Reliabilitas kuesioner Uji reliabilitas dilakukan untuk menunjukkan bahwa suatu
instrument cukup dapat dipercaya untuk dapat sebagai pengumpulan data. Untuk menguji realibilitas instrumen pada penelitian ini rumus yang
dipakai yaitu koefisien alfa cronbach Suharsimi, 1998: 193.
−
−
=
∑
2 2
11
1 1
t b
o o
k k
r
Keterangan:
11
r
= Realibilitas instrument k
= Banyaknya butir soal
∑
2 b
o
= Jumlah varians butir
2 t
o = Varians total
Untuk menginterpretasikan tinggi rendahnya reliliabilitas pedoman yang digunakan adalah sebagai berikut:
Tabel 3.5 Instrumen Interpretasi Reliabilitas
No Tingkat Penguasaan
Kriteria Penilaian 1
0,80-1,00 Sangat tinggi
2 0,60-0,79
Tinggi 3
0,40-0,59 Cukup
4 0,20-0,39
Rendah 5
0,00-0,19 Sangat Rendah