Sejarah Berdirinya Sekolah GAMBARAN UMUM

D. Sumber Daya Manusia SMA Negeri 1 Ngaglik

1. Kepala Sekolah yang pernah memimpin sekolah ini serjak berdirinya sekolah sampai sekarang adalah: 1 R. Sukar 2 Drs. Suratno 3 Soewarno, B. A 4 Drs. A. Sulistiyo 5 Teguh Harnadi, B. A 6 Suroso Budi Santoso 7 Dr. Hj. Alipyanti 8 Drs. Mawardi Hadisuyitno 9 Drs. Suharno Secara garis besar tanggung jawab kepala Sekolah adalah sebagai berikut: 1. Kegiatan kepala sekolah meliputi semua kegiatan yang berkaiatan secara langsung dengan kegiatan didalam sekolah. 2. Dalam melaksakan tugas, kepala sekolah dapat menunjuk seorang atau beberapa guru yang diberi tugas untuk melaksanakan kegiatan sekolah. 3. Kepala sekolah bertanggung jawab sepenuhnya terhadap pelaksanaan kegiatan sekolah yang dipimpinnya. 4. Terhadap kegiatan sekolah yang belum diatur oleh pihak berwenang, sifatnya insidental dan tidak berpengaruh luas prakarsa dapat mengambil prakarsa sementara sebagai pelaksana kegiatan tersebut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Kegiatan tersebut segera dilaporkan kepada kepala kantor wilayah departemen pendidikan dan kebudayaan setempat. 5. Kepala sekolah mengajukan usul atas dasar pertimbangan rapat guru Kanwil departemen pendidikan dan kebudayaan propinsi mengenai pelaksanaan. Kegiatan sekolah tertentu yang mempunyai pengaruh atau akibat yang luas tetapi belulm diatur oleh pihak yang berwenang. 6. Organisasi siswa intra sekolah atau OSIS adalah salah satunya organisasi siswa yang bersifat intra sekolah dan bertugas mengkoordinasi dan melaksanakan ekstrakurikuler dengan bimbingan kepala sekolah . 7. Semua kegiatan sekolah pelaksanaannya harus berpedoman pada peraturan sekolah. 8. Kurkulum secara menyeluruh merupakan perdoman dan sumber bagi kegiatan belajar mengajar. 9. Kepala sekolah mengadakan pencatatan yang lengkap terhadap semua kegiatan sekolah. Kepala sekolah mempunyai tugas merencanakan, mengkoordinasikan, mengorganisasikan, mengarahkan, mengawasi dan mengevaluasi seluruh kegiatan pendidikan sekolah dengan rincian sebagai berikut: 1 Mengatur proses belajar mengajar a Program tahunan, semesteran berdasarkan kalender akademik pendidikan b Jadwal pelajran tahunan , termasuk penetapan jenis-jenis mata pelajaran atau bidang pengembangan, bidang studi, keterampilan dan pembagian tugas guru-guru c Program satuan pelajaran teori dan praktik menurut lolkasi waktu yang telah ditentukan d Pelaksanaan ukangan test evaluasi hasil belajar untuk kenaikan dan UAN e Penysusunan kelompok murid berdasarkan norma kepengurusan f Penysunan norma penilaian g Penentuan kenaikan kelas h Laporan kemajuan hasil belajar murid i Mengatur penetapan dalam meningkatkan proses belajar mengajar 2 Mengatur administrasi kantor 3 Mengatur administrasi murid 4 Mengatur administrasi perlengkapan 5 Mengatur administrasi pegawai 6 Mengatur administrasi keuangan

Dokumen yang terkait

Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

0 49 123

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru dan kreativitas belajar terhadap prestasi belajar Akuntasi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ka

0 1 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi Ips Sma Muhammadiyah 1 Sura

0 0 17

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Kelas X SMK N I Banyudono TAhun Aj

0 0 15

Pengaruh disiplin belajar, motivasi belajar dan kompetensi guru terhadap prestasi belajar: studi kasus siswa kelas XI SMK Bopkri 1 Yogyakarta.

0 0 187

Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, motivasi belajar, disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi : studi kasus SMA N 1 Sleman.

1 6 177

Pengaruh disiplin belajar, iklim kelas, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMU Negeri I Cangkringan.

0 0 153

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 186

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, IKLIM KELAS, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 151

PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

0 1 175