Pengujian hipotesis III Pengujian Hipotesis

c. Pengujian hipotesis III

1. Perumusan hipotesis: H : Tidak ada pengaruh media pembelajaran dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL terhadap motivasi berprestasi. H a : Ada pengaruh media pembelajaran dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL terhadap motivasi berprestasi 2. Pengujian hipotesis: Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan model persamaan regresi linear ganda Sutrisno Hadi, 2000: 28. Berdasarkan data pada lampiran 4, halaman 111-114 dan diproses dengan bantuan program komputer SPSS for Windows versi 12, diperoleh persamaan regresi sebagai berikut Perhitungan pada Lampiran 7, halaman 125: Y = 0,014X 1 + 0,315X 2 + 45,888 Keterangan: Y = Variabel motivasi berprestasi X 1 = Variabel media pembelajaran X 2 = Variabel metode mengajar mahasiswa praktikan PPL Nilai koefisien korelasi ganda R y.12 antara media pembelajaran X 1 dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL X 2 dengan motivasi berprestasi Y sebesar 0,402 Lampiran 7, halaman 125. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa hubungan antara media pembelajaran X 1 dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI X 2 dengan motivasi berprestasi Y terkategorikan positif dan cukupsedang. Selanjutnya akan diuji apakah koefisien korelasi r y.12 antara media pembelajaran X 1 dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL X 2 dengan motivasi berprestasi Y signifikan atau tidak. Untuk kepentingan ini ditetapkan tingkat signifikan a 5. Berdasarkan Lampiran 7, halaman 125 dapat diketahui bahwa nilai Significance adalah 0,000. Karena nilai Significance 0,000 0,05, maka H ditolak atau hasil pengujian signifikan. Hasil pengujian regresi di atas menunjukkan bahwa nilai koefisien regresi dari interaksi variabel antara media pembelajaran X 1 dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL X 2 terhadap motivasi berprestasi Y adalah 0, 402 . Nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel metode mengajar mahasiswa praktikan PPL cukup berpengaruh terhadap motivasi berprestasi. Nilai signifikansi koefisien regresi dari variabel media pembelajaran X 1 dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL X 2 terhadap motivasi berprestasi Y menunjukkan nilai lebih rendah dari nilai alpha yang digunakan dalam penelitian ini ? = 0,000 α = 0,05 Lampiran 7, halaman 125, maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh metode mengajar mahasiswa praktikan PPL terhadap motivasi berprestasi adalah cukup signifikan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Dengan demikian, hipotesis III yang menyatakan bahwa ada pengaruh media pembelajaran X 1 dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL X 2 terhadap motivasi berprestasi Y diterima.

B. Pembahasan Hasil Penelitian