b. Pengujian hipotesis II
1. Perumusan hipotesis: H
: Tidak ada pengaruh metode mengajar mahasiswa praktikan
PPL terhadap motivasi berprestasi H
a
: Ada pengaruh metode mengajar mahasiswa praktikan PPL
terhadap motivasi berprestasi 2. Pengujian hipotesis:
Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan model persamaan regresi linear sederhana Sugiyono, 2005: 244. Berdasarkan data pada
lampiran 4, halaman 111-114 dan diproses dengan bantuan program komputer SPSS for Windows versi 12, diperoleh persamaan regresi
sebagai berikut Perhitungan pada Lampiran 7, halaman 123: Y = 46,168
+
0,319X
2
Keterangan: Y
= Variabel motivasi berprestasi X
2
= Variabel metode mengajar mahasiswa praktikan PPL Nilai koefisien korelasi r
y.2
antara metode mengajar mahasiswa praktikan PPL X
2
dengan motivasi berprestasi Y sebesar 0,402 Lampiran 7, halaman 123. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa
hubungan antara metode mengajar mahasiswa praktikan PPL X
2
dengan motivasi berprestasi Y terkategorikan positif dan
cukupsedang. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Selanjutnya akan diuji apakah koefisien korelasi r
y.2
antara metode mengajar mahasiswa praktikan PPL X
2
dengan motivasi berprestasi Y signifikan atau tidak. Untuk kepentingan ini ditetapkan tingkat
signifikan a 5. Berdasarkan Lampiran 7, halaman 122 dapat diketahui bahwa nilai Significance adalah 0,000. Karena nilai
Significance 0,000 0,05, maka H
ditolak atau hasil pengujian signifikan.
Hasil pengujian regresi di atas menunjukkan bahwa nilai koefisien regresi dari interaksi variabel antara metode mengajar mahasiswa
praktikan PPL X
2
terhadap motivasi berprestasi Y adalah
0, 402
. Nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel metode mengajar
mahasiswa praktikan PPL cukup berpengaruh terhadap motivasi berprestasi. Nilai signifikansi koefisien regresi dari variabel metode
mengajar mahasiswa praktikan PPL X
2
terhadap motivasi berprestasi Y menunjukkan nilai lebih rendah dari nilai alpha yang digunakan
dalam penelitian ini ? = 0,000 α
= 0,05 Lampiran 7, halaman
123, maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh metode mengajar
mahasiswa praktikan PPL terhadap motivasi berprestasi adalah
signifikan. Dengan demikian, hipotesis II yang menyatakan bahwa ada pengaruh metode mengajar mahasiswa praktikan PPL X
2
terhadap motivasi berprestasi Y diterima.
c. Pengujian hipotesis III
Kategori