67 meningkatnya aktivitas belajar siswa, maka hasil belajar siswa pun
meningkat.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data. Dalam penelitian ini instrumen digunakan
adalah sebagai berikut. 1.
Pedoman Observasi Pedoman observasi digunakan oleh peneliti untuk mengamati aktivitas
belajar selama proses pembelajaran berlangsung. Ada 2 lembar observasi, yaitu lembar observasi untuk mengamati aktivitas belajar siswa dan lembar
observasi untuk pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Turnament TGT.
Tabel 3. Kisi-kisi Pedoman Observasi Aktivitas Belajar IPS Siswa Kelas V Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team
Game Turnament TGT No.
Aspek Pengamatan
Indikator Sub Indikator
Jumlah Item
No.Item 1.
Aktivitas belajar
siswa saat mengikuti
proses pembelajaran
menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe
Team
Game Turnament
TGT di kelas a.
Aktivitas mendenga
rkan
1 Siswa
mendengarkan tujuan
pembelajaran yang disampaikan guru
2 Siswa mendengarkan penjelasan
guru mengenai kegiatan belajar yang akan dilakukan
3 Siswa
mendengarkan aturan
permainan 4
Siswa mendengarkan
aturan turnamen akademik
4 1
2
3 4
b. Aktivitas
Visual
1 Siswa memperhatikan penjelasan
guru mengenai
materi yang
disampaikan 2
Siswa memperhatikan media
3 5
6
68
yang dibawa guru 3
Siswa aktif melakukan kegiatan demonstrasi hasil diskusi
7 c.
Aktivitas bertanya
1
Siswa bertanya pada guru tentang
materi yang
disampaikan 2 Siswa bertanya pada guru
mengenai materi yang belum jelas
2 8
9
d. Aktivitas
menjawab
1 Siswa menjawab pertanyaan guru 2 Siswa menjawab pertanyaan dalam
turnamen
2 10
11 e.
Aktivitas membaca
1 Siswa membaca materi yang akan
disampaikan guru
1 12
f. Aktivitas
diskusi 1 Interaksi siswa dengan anggota
kelompok komunikatif 2
Kerjasama siswa
dengan anggota kelompok baik
3 Siswa aktif menyampaikan pendapat
3 13
14 15
g. Aktivitas
mental 1 Siswa merespon dan melakukan
perintah guru, 2
Siswa menunjukkan
sikap antusias
selama kegiatan
pembelajaran 3 Siswa riang saat kegiatan
pembelajaran berlangsung, 4 Siswa melakukan kegiatan
turnamen dengan senang 5
Siswa berani
menantang jawaban
lawan pada
saat turnamen
5 16
17 18
19 20
69 Tabel 4. Kisi-kisi Pedoman Observasi Pelaksanaan Model Pembelajaran
Kooperatif tipe Team Game Turnament TGT dalam Pembelajaran No.
Aspek Pengamatan Jumlah
Item No. Item
I. A. Kegiatan Awal
1. Apersepsi 2.
Menyampaikan tujuan pembelajaran. 3.
Menyampaikan kegiatan belajar yang akan dilakukan.
4. Menyampaikan
tentang turnamen
akademik yang akan dilaksanakan pertemuan berikutnya.
4 1
2 3
4 B. Kegiatan Inti
1. Memberikan kesempatan pada siswa untuk membaca materi
2. Memberikan
materi dengan
menggunakan media. 3. Melakukan tanya jawab dengan siswa.
4. Memberikan
kesempatan untuk
bertanya. 5.
Memberikan kesempatan pada siswa yang belum melakukan tanya jawab.
6. Memberikan
penghargaan tepuk
tangan, acungan jempol, dsb. 7.
Membagi siswa secara heterogen. 8.
Memberikan siswa tugas berupa LKS. 9.
Memberikan penjelasan mengenai prosedur pengisian LKS.
10. Diskusi kelompok membahas LKS.
11. Memberikan kesempatan pada seluruh
siswa untuk mendemonstrasikan hasil diskusi.
12. Pembahasan hasil diskusi.
13 5
6 7
8 9
10 11
12
13 14
15 16
C. Kegiatan Akhir 1.
Menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Tanya jawab antara siswa dengan guru.
3. Memberikan kesempatan pada siswa
untuk bertanya. 3
17 18
19
70 No.
Aspek Pengamatan Jumlah
Item No. Item
II. A.
Kegiatan Awal 1.Apersepsi
2. Memberikan penjelasan mengenai
kegiatan belajar yang akan dilakukan. 3.
Mengulas pelajaran yang
telah dipelajari
4. Memberikan penjelasan mengenai
aturan permainan. 4
1 2
3 4
B. Kegiatan Inti
1. Kegiatan Permainan 2. Pembagian kelompok dalam kegiatan
turnamen akademik. 3. Memberikan aturan turnamen akademik
pada siswa. 4.
Pelaksanakan turnamen akademik. 5.
Penyekoran perolehan nilai turnamen akademik
6. Memberikan
penghargaan pada
kelompok yang menang.
7. Pemberian soal evaluasi pada siswa akhir
siklus.
7 5
6
7 8
9
10 11
C. Kegiatan Akhir
1. Siswa mendapatkan motivasi dari guru 1
12
2. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan dengan cara mengambil foto siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Dokumen berupa gambar aktivitas siswa
selama proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Turnament TGT.
b. Tes hasil belajar
Tes hasil belajar bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa meningkat setelah melaksanakan pembelajaran menggunakan model
71 pembelajaran kooperatif tipe Team Game Turnament TGT. Tes
dilaksanakan pada akhir siklus. Tabel 5. Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Siswa setelah Pelaksanaan Model
Pembelajaran Kooperatif tipe Team Game Turnament TGT No. Kompetensi Dasar
Indikator Jumlah
Item No. Item
1. Mendeskripsikan
perjuangan para
tokoh pejuang pada masa
penjajahan Belanda
dan Jepang
a.Menjelaskan masa penjajahan
Belanda di
Indonesia b.
Mengidentifikasi perjuangan para
tokoh daerah
untuk mengusir penjajah
Belanda.
c. Menjelaskan
masa pendudukan
Jepang di
Indonesia d.
Mengidentifikasi tokoh-tokoh
penting pergerakan
Nasional 5
4
4
3 1,2,3,4,5,
6,7,8,9,
10,12,13, 14,
11,15,16
II. Menghargai
jasa dan peranan tokoh
perjuangan dalam mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia.
a. Menjelaskan
usaha dalam
mempersiapkan kemerdekaan
Indonesia
b. Mengidentifikasi
tokoh-tokoh yang berperan
mempersiapkan kemerdekaan
5
2 17,18,19,
20,21
22,23,
72 c.
Memberikan contoh
cara menghargai jasa-
jasa pejuang
kemerdekaan 2
24,25
III. Menghargai perjuangan
para tokoh
dalam mempertahankan
kemerdekaan a.
Menjelaskan pertempuran
peperangan di
berbagai daerah
dalam mempertahankan
kemerdekaan Indonesia
b. Mengidentifikasi
para tokoh yang berjuang
dalam pertempuran
peperangan mempertahankan
kemerdekaan Indonesia
c. Menjelaskan
Agresi Militer
Belanda terhadap Indonesia
d. Menjelaskan
usaha diplomasi
dan Pengakuan
kedaulatan Indonesia
e. Menyebutkan
tokoh-tokoh yang berperan
mempertahankan kemerdekaan
f. Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang
berperan mempertahankan
kemerdekaaaan 7
2
3
6
3
4 1,2,3,4,6,8,9
5,7
11,12,14
10,13,15,18, 19,23
16,17,20
21,22,24,25
73
G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
