72 Tabel 8.Daftar Nama Anggota
No Nama
No Nama
1. Mawar
5. Jalak
2. Melati
6. Walet
3. Gagak
7. Kutilang
4 Raflesia
8. Beo
E. Pelaksanaan Tindakan
1. Siklus I
Tindakan I: Mengenali tentang reproduksi sehat a.
Tahap Persiapan
Guru pembimbin mempersiapkan materi dan topik diskusi.Pada tindakan pertama ini materi yang di sampaikan mengenai ciri-ciri organ reprduksi, tujuan
dari pemberian materi ini adalah agar siswa mengenali arti pentingnya reproduksi bagan-bagan pada tubuh yang perlu di jaga.Siswa memiliki sikap dan tingkah laku
bertanggungjawab menjaga kesehatan reproduksi. Berikut materi yang di sampaikan sebagai berikut :
1 Pengertian reproduksi sehat. 2 Mendeteksi masa subur remaja.
b. Tindakan dan Observasi
Tindakan pertama dilakukan pada hari senin tangal 02 Februari 2013.Tempat yang digunakan ruang kelas kemudian dari 19 orang siswa dibagi
menjadi dua kelompok.Kelompok yang pertama beranggotakan siswa yang menjadi subjek penelitian dan kelompok kedua beranggota siswa yang
lainnya.Peneliti memulai kegiatan dengan memberikan hard copy materi kertas kepada siswa. Guru pembimbing memberikan materi 10 menit. Pada saat
73 pemberian materi sebagian besar siswa tidak mendengarkan bahkan ramai
sendiri, bahkan siswatidak mengangkap materi yang di sampaikan. Selanjutnya siswa diberikan waktu selama 15 menit untuk mendiskusikan
materi yang telah disampaikan oleh guru pembimbing yang bertemakan “Mengapa reproduksi sehat perlu diketahui oleh remaja?”.Dalam diskusi
kelompoksebagian siswa ada yang merasa merasa malu dalam berdiskusi.Siswa yang merasa malu adalah Mawar, Kutilang, Melati, Gagak, dan Raflesia.Mereka
tampak kurang antusias dalam berdiskusi, hal ini dikarenakan tidak terbiasa berdiskusi dan masih canggung dalam mendiskusikan materi yang telah di
sampaikan.
c. Refleksi dan Evaluasi
Diskusi pertama berjalan baik meskipun banyak siswa yang ramai sendiri dan sebagian hanya pasif dan ramai pada saat diskusi kelompok.Hal ini
dimungkinkan karena banyak siswa yang merasa malu dan tabu dengan materi reproduksi sehat.Melalui diskusi kelompok bertukar pendapat orang lain. Dari
diskusi kelompok siswa mampu mengetahui masa subur pada usia remaja. Setelah mendiskusikan materi yang telah disampaikan oleh guru
pembimbing siswa kemudian siswa diberikan evaluasi berupa insrumen yang berisi penjabaran dari materi yang telah disampaikan.Pada saat mengerjakan
evaluasi yang telah di berikan siswa terlihat tidak fokus dan ramai sendiri. Hal ini dikarenakan tidak kondusifnya suasana di kelas dan siswa putra mulai menolok-
ngolok siswa putri. Hasil evaluasi tindakan yang pertama ini belum mencapai kategori baikdan
belum ada perubahan yang menonjol dari siswa.Kondisi tersebut menunjukkan
74 bahwa tindakan pertama ini belum dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang
reproduksi sehat, karena masih pada tahap awal penelitian. Akan tetapi dari hasil refleksi dan evaluasi ini dapat memacu peneliti untuk lebih memperhatikan materi
dalam diskusi kelompok yang akan diberikan.Oleh karena itu peneliti perlu melanjutkan rencana tindakan berikutnya.
2. Siklius II
Kategori