78 lain suasana keakrapan juga muncul. Ini diperkuat dari catatan observer yang
menyatakan bahwa semua siswa mampu menghargai pendapat orang lain, mengutarakan pendapatnya. Dalam diskusi ini berjalan cukup menarik karena
semua siswa sudah mampu menghargai pendapat orang lain, dan mengutarakan pendapatnyatidak ada yang mendominasi dalam pembicaraan.
Dari hasil pengamatan peneliti maupun observer pada tindakan ketiga ini siswa nampak mampu memahami reproduksi sehat siswa dapat belajar dari
pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh dari anggota lain. Sehingga mampu memperoleh pengetahuan yang baru. Peneliti menyimpulkan bahwa pada tindakan
yang ketiga ini subjek sudah memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai reproduksi sehat.
Setelah berdiskusi siswa diberikan evaluasi berupa intrumen berisi tetang penjabaran materi yang telah disampaikan dan didiskusikan oleh siswa.Dari hasil
refleksi dan evaluasi yang diberikan oleh siswa masih ada beberapa siswa yang belum mencapai tingkat pemahaman yang baik.Hal ini di karenakan saat
pemberian evaluasi siswa tidak fokus dan ramai sendiri, oleh karena itu peneliti perlu melanjutkan rencan tindakan berikutnya.
4. Siklus IV
Tindakan IV: Menyimpulkan batasan seks yang bisa mengarahkan praktek prostitusi
a. Tahap Persiapan
Tidak berbeda dari tindakan-tindakan sebelumnya, pada tahap persiapan ini peneliti mempersiapkan materi kenakalan remaja yang di akibatkan dari seks
bebas yang berujung kehamilan yang tdak diinginkan yang berdampak pada
79 aborsi. Tujuannya agar siswa mampu menghindari seks bebas yang berujung
kehamilan yang tidak diinginkan. Materi yang disampaikan: Adap pergaulan
terhadap lawn jenis. b.
Tindakan dan Observasi
Tindakan keempat ini dilaksanakan pada tanggal 23 Februari 2013. Sebelumnya gurupembimbing membahas materi sebelumnya yang bertujuan agar
siswa mengingat meteri dan sudah memahami reproduksi sehat. Pada tindakan ini materi yang diberikan adalahadap pergaulan terhadap lawan jenis.
Siswa diberikan waktu 10 menit untuk mendiskusikan perilaku yang perludiperhatikan dalam pergaulan. Setelah itu masing-masing siswa dari setiap
kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya. Di sini diskusi kelompok sudah berjalan menarik siswa sudah mampu mengurakan pendapatnya dan sudah
saling menghormati. Karena keterbatasan waktu tidak semua siswa dapat mempresentasikan hasilnya.
c. Refleksi dan Evaluasi
Peneliti menyimpulkan bahwa setelah pemberian tindakan keempat ini, siswa sudah mampu menunjukkan pemahaman tentang reproduksi sehat. Mampu
mengetahui dampak dari perilaku seks yang beresiko. Dan mengetahui adap pergaulan dengan lawan jenis. Selain itu dalam diskusi kelompok ini siswa sudah
saling bertukar pendapat dan mampu menghargai pendapat dari siswa yang lain. Dari hasil refleksi dan evaluasi yang diberikan yaitu berupa intrumen yang
berisi tentang penjabaran materi yang disampaikan, siswa sudah menunjukan peningkatan pemahaman tentang reproduksi sehat, selain itu hasil evaluasi pada
tindakan ini siswa sudah mencapai tingkat pemahaman yang baik.Sehingga
80 tindakan yang diberikan sudah dapat mengukur kontribusi dari tindakan yang
dilakukan dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang reproduksi sehat.Maka tidak perlu dilakukan tindakan berikutnya
F. Observasi dan Wawancara
