38
siswa untuk memperoleh data yang diperlukan, yaitu data tentang Profesionalisme Guru Agama dan Mutu Pendidikan Agama Islam Di
Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pondok Pinang Jakarta Selatan. Adapun yang diwawancarai adalah kepala sekolah dan guru Madrasah
Ibtidaiyah Negeri Pondok Pinang Jakarta Selatan.
4. Dokumentasi
Dokumentasi yaitu cara pengumpulan data dengan mempelajari yang sudah direkomendasikan oleh pihak MIN Pondok Pinang Jakarta Selatan
seperti: sejarah singkat MIN Pondok Pinang. Visi dan misi, data guru dan pegawai, data perkembangan siswa, struktur keorganisasian, nilai hasil belajar,
satpel guru bidang ilmu agama Islam, data sarana dan prasarana, dan tata tertib
sekolah.
Tabel 1 Kisi-kisi Angket
Variabel Profesionalisme Guru
Dimensi Indikator Nomor Item
Kompetensi Pedagogik
1. Penguasaan terhadap karakteristik siswa;
2. Pemahaman terhadap kurikulum; 3. Melaksanakan proses belajar dan
mengajar; 4. Melaksanakan evaluasi hasil
belajar; 5. Pemahaman rencana pembelajaran.
1
2, 3 4
5
6 30
39
Kompetensi kepribadian
1. Guru beriman dan bertakwa; 2. Guru bersikap santun dalam
mengajar; 3. Guru bijaksana dalam
melaksanakan penilaian; 4. Guru tidak membedakan status
sosial ekonomi siswa; 5. Guru berpenampilan rapi;
6. Guru menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat.
7, 8 9, 10
12
13
15 14
20
Kompetensi sosial
1. Berkomunikasi lisan, tulisan, danatau isyarat secara santun;
2. Menggunakan teknologi komunikasi;
3. Bergaul secara efektif dalam peserta didik, sesama pendidik,
tenaga kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua atau
wali peserta didik; 4. Bergaul secara santun dalam
masyarakat. 11
16
17
18 40
Kompetensi Profesional
1. Materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan standar
isi program satuan pendidikan, mata pelajaran, danatau kelompok
mata pelajaran yang akan diampu; 2. Konsep atau metode disiplin
keilmuan. 19
20 10
40
Tabel 2 Kisi-kisi Angket
Variabel Mutu Pendidikan
Dimensi Indikator Nomor
Item
Penguasaan Ilmu Pengetahuan
Mampu menguasai ilmu pengetahuan;
1, 2, 3, 4 30
Keterampilan dan Kreatifitas
Memiliki keterampilan dan kreatifitas yang tinggi;
5, 6, 7, 8 20
Kemandirian dan Kemitraan
Membina hubungan baik dengan semua pihak baik
siswa, orang tua, rekan guru, dan berbagai pihak lainnya.
9, 10, 11, 12 20
Motivasi, Minat dan Etos Kerja
Memiliki kemampuan berkomunikasi secara efektif.
13, 14, 15, 16 20
Belajar Terus Menerus
Bersifat fleksibel. 17, 18, 19, 20
10
E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data
