Prilaku siswa yag tidak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah :MI Al Husna Jurang Mangu Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSmester : V I satu Standar Kompetensi : 2 Berbicra Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoaalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara Waktu : 2 X 35 menit BERBICARA H. Kompetensi Dasar 2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

I. Indikator

 Siswa dapat menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi pada cerita rakyat  Siswa dapat mengidentifikasi sebab-sebab masalah peristiwa itu dapat terjadi  Siswa dapat memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun

J. Tujuan Pembelajaran

 Setelah mempelajari materi ini siswa dapat mendengarkan penjelasan  Siswa dapat menceritkan cerita rakyat Karakter siswa yang diharapkan : Tanggung jawab dan berani

K. Materi Pokok

 Teks cerita rakyat

L. Pengalaman Belajar

 Kegiatan awal Apersepsi dan Motivasi : - Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari - Mengajukan pertnyaan tentang penjelasan cerita rakyat  Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru : - Memberikan tanggapan berupa pendapat, saran atau alasan terhadap suatu persoalan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru : - Memperagakan berbicara menggunakan media gambar - Menjawab pertanyaan berdasarkan media gambar - Mencatat pokok-pokok persoalan dalam media gambar - Mengulas kembali materi yang telah dipelajari  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru - Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa - Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

M. MetodeSumber Belajar

 Metode : Tanya jawab, diskusi, penugasan  Sumber Belajar : Gambar, teks, Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas 5

N. Penilaian

Indiktor Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Siswa dapat mendengarkan penjelasan  Siswa dapat menanggapi pertanyaan  Siswa dapat menanggapi cerita rakyat  Siswa dapat menceritakan kembali cerita rakyat  Lisan  Tertulis Lembar penilaian produk  Mencritakan kembali cerita rakyat  Tuliskan lah hal-hal penting dari penjelasan soal cerita FORMAT KRITERIA PENILAIAN  Produk No Aspek Kriteria skor 1. Konsep  Tepat  Kurang tepat  Tidak tepat 3 2 1  Performasi No Aspek Kriteria skor 1. 2. 3. 4. Inisiatif mengajukan pertanyaan Kelancaran dalam berpendapat Santun dalam memberi usulsaran Keberanian menyampaikan idegagsan  Tepat  Kurang tepat  Tidak tepat  Lancar  Kurang lancar  Tidak lancar  Sopan  Kurang sopan  Tidak sopan  Berani  Kurang berani  Tidak berani 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1