SIMPULAN Kompetensi Dasar : Indikator Pembelajaran : Tujuan Pembelajaran:

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. Susetyo, Budi. 2010. Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung: PT Refika Aditama. Taniredja, Tukiran. 201.3 Model-Model Pembelajaran Inovatif dan Efektif. Bandung: Alfabeta. Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivis. Jakarta: Prestasi Pustaka. Foto Kegiatan Pembelajaran Lampiran 1 Kisi-kisi Soal Tes Hasil Belajar Kognitif Siswa Siklus I dan Siklus II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial KelasSemester : IVII Dua Bentuk Soal : Pilihan Ganda Objektif Standar Kompetensi Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keberagaman suku bangsa di lingkungan kabupatenkota dan provinsi. Kompetensi Dasar Indikator Aspek Jumlah Soal No. Soal C 1 C 2 C 3 1. 1 Membaca peta lingkungan setempat kabupatenkot a, provinsi dengan menggunakan skala sederhana. Menjelaskan pengertian peta √ 1 1 Membedakan lambangsimbol dalam peta kabupaten dengan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana. √ 4 29, 30 Menyebutkan lambang simbol dalam peta kabupaten dengan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana √ 5 4, 5, 6, 7, 8 Membaca lambangsimbol dalam peta kabupatenkota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana √ 4 10, 24, 26, 27 Memilih lambangsimbol yang tepat dalam peta kabupatenkota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan skala sederhana √ 1 28 Menunjukkan lambang simbol dalam peta kabupatenkota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana √ 3 9, 11, 12 Menunjukkan tempat-tempat penting di kabupatenkota daerah tempat tinggalnya pada peta seperti tempat bersejarah wisata, pelabuhan lautudara, dan lain-lain √ 2 22, 23 Menunjukkan daerah tempat tinggalnya kabupatenkota √ 2 14, 15 Lampiran 2 Menunjukkan ibu kota dan namanya di provinsi tempat tinggalnya √ 1 13 Menjelaskan kompen-komponen dalam peta √ 2 2, 3 Memilih komponen-komponen yang harus ada dalam peta √ 1 16 Menyebutkan komponen-komponen adalam peta √ 1 8 Menunjukkan komponen-kompenen dalam peta √ 4 19, 20, 21, 25 1.2Mendeskrip sikan kenampakan alam di lingkungan kabupatenkota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya. Menyebutkan berbagai macam kenampakan alam √ 5 1, 2, 3, 4, 5 Menjelaskan berbagai macam ketampakan alam √ 5 6, 7, 8, 22, 23 Menyebutkan kenampakan yang ada di lingkungan setempat √ 2 9, 10, Menyebutkan kenampakan yang ada di lingkungan setempat √ 2 11, 12 Menjelaskan keragaman sosial dan budaya yang ada di lingkungan setempat √ 4 13, 14, 15, Menghubungkan kenampakan alam di lingkungan kabupatenkota dan provinsi dengan keragaman sosial √ 3 17, 18, 19 Menghubungkan kenampakan alam di lingkungan kabupatenkota dan provinsi dengan keragaman budaya √ 3 16, 20 Membedakan hubungan kenampakan alam di lingkungan kabupatenkota dan provinsi dengan keragaman budaya √ 2 21 Soal Uji Coba Instrumen Penelitian Tes Hasil Belajar Siswa Siklus I Mata pelajaran : Nama : Kelas : Haritanggal : Berilah tanda silang X pada salah satu huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat 1. Gambar sebagian atau seluruh permukaan bumi pada bidang datar merupakan pengertian dari …. a. peta b. atlas c. globe d. legenda 2. Batas-batas bagian tepi gambar dan berfungsi sebagai tempat angka-angka derajat asronomis suatu wilayah di permukaan bumi adalah …. a. garis tepi peta b. judul peta c. insert peta d. skala garis 3. Salah satu kompenen peta yang berfungsi membedakan suatu tempat dengan tempat lainnya di alam sebenarnya adalah …. a. judul peta b. garis tepi peta c. tata warna d. insert peta 4. Warna biru yang terdapat pada peta disebut …. a. kota b. gunung c. pegunungan d. laut 5. Warna kuning yang terdapat pada peta disebut …. a. kota b. gunung c. pegunungan d. laut Lampiran 3 6. Keterangan gambar yang terdapat di dalam peta disebut …. a. legenda b. insert c. skala d. judul 7. Perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya dipermukaan bumi disebut …. a. skala b. lengenda c. judul d. simbol 8. Skala pada peta di bagi menjadi dua yaitu … a. skala angka dan skala astronomis b. skala garis dan skala gambar c. skala astronomis dan skala gambar d. skala garis dan skala angka 9. Untuk menunjukkan ibu kota provinsi pada peta, gambar yang benar adalah … a. b. c. d. 10. Simbol pada peta, artinya adalah … a. rawa-rawa b. bandar udara c. jalan kereta d. jalan raya 11. Untuk menunjukkan jalan raya pada peta, gambar yang benar adalah …. a. b. c. d. 12. Untuk menunjukkan rawa-rawa dang sungai, gambar yang tepat adalah …. a. dan b. dan c. dan d. dan 13. peta di samping adalah peta provinsi ….. a. Lampung b. Aceh c. Gorontalo d. Banten Untuk menjawab soal nomor 14 dan 15. Perhatikanlah peta di bawah ini 14. Melalui peta di atas, provinsi tempat tinggalmu ditunjukkan oleh angka …. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 15. Melalui peta di atas kecamatan pamulang berada di provinsi …. a. jawa timur b. jawa barat c. Banten d. Ciputat 16. Syarat-syarat umum yang harus ada pada peta adalah sebagai berikut, kecuali …. a. judul b. luas c. warna d. skala 1 2 3 4 Untuk menjawab soal nomor 17-22, 24 dan 25. Perhatikanlah peta di bawah ini 17. Skala garis ditunjukkan oleh nomor …. a. 6 b. 5 c. 3 d. 4

18. Skala angka di tunjukkan oleh nomor

a. 4 b. 3 c. 2 d. 1 19. Angka 8 menunjukkan ….. a. insert peta b. skala c. judul d. legenda 20. Angka 7 menunjukkan …. a. insert peta b. skala c. judul d. legenda Provinsi Banten 1 7 8 2 5 6 4 3 21. Insert peta di tunjukkan oleh nomor …. a. 1 b. 2 c. 7 d. 8 22. Tempat wisata pada peta di atas yaitu …. a. anyer b. ancol c. cipanas d. waduk jati luhur 23. Sesuai peta di atas, Bandar udara di provinsi banten yaitu …. a. Bandar udara Halim Perdana Kusuma b. Bandar udara Soekarno Hatta c. Bandar udara Atangsanjaya d. bandar udara Ahmad Yani 24. Pada peta di atas, skala yang di gunakan yaitu …. a. 1: 5.000 b. 1: 50.000 c. 1: 500.000 d. 1: 5.000.000 25. Gambar di samping adalah skala …. a. angka dan astonomis b. garis dan nomor c. angka dan garis d. garis dan astonomis 26. Simbol pada peta, artinya adalah …. a. rawa b. gunung c. danau d. laut 27. Simbol dan pada peta, artinya adalah …. a. kabupaten dan kecamatan b. kabupaten dan provinsi c. kecamatan dan provinsi d. kabupaten dan kota 28. Di bawah ini manakah gambar yang tepat untuk menunjukkan gunung berapi …. a. b. c. d. 29. Perbedaan jalan raya dengan jalan kereta api dapat dilihat dari …. a. warna b. jumlah garis c. ukuran d. letak simbol 30. Perbedaan simbol gunung berapi dan tidak berapi dapat di lihat dari …. a. bentuk b. luas c. tinggi d. warna Soal Uji Coba Instrumen Penelitian Tes Hasil Belajar Siswa Siklus II Mata pelajaran: Nama : Kelas : Haritanggal : Berilah tanda silang X pada salah satu huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat 1. Kenampakan alam di bagi menjadi dua yaitu ….. a. Gunung dan daratan b. Danau dan gunung c. Daratan dan perairan

d. Perairan dan danau

2. Wilayah di permukaan air yang padat dan tidak tergenang air disebut …. a. Daratan b. Gunung c. Laut d. Lembah 3. Bagian dari bumi yang tergenang air disebut wilayah … a. Daratan b. Gunung c. Laut d. Lembah 4. Gunung, tanjung, dan lembah merupakan kenampakan alam wilayah …. a. Perairan b. Daratan c. Lembah

d. Semenanjung

5. Selat, teluk, dan danau merupakan kenampakan alam wilayah …. a. Perairan b. Daratan c. Lembah d. Semenanjung 6. Selat adalah laut sempit yang menghubungkan ….. a. satu pulau b. dua pulau c. tiga danau d. dua pulau atau lebih 7. Bagian laut yang pantainya melengkung dan menjorok ke daratan disebut …. a. teluk b. selat c. semenanjung d. lembah 8. Tanjung adalah …. a. daratan yang luas b. laut yang nejorok ke daratan c. daratan yang mejorok ke laut d. laut yang pantainya sempit 9. Teluk yang berada di provinsi banten adalah …. a. teluk Jakarta b. teluk lada c. teluk bayur d. teluk kendari 10. Pantai carita berada di provinsi …. a. Lampung b. Aceh c. Gorontalo d. Banten 11. Wilayah daratan yang ketinggiannya antara 0-200 meter di atas permukaan laut disebut …. a. dataran tinggi b. lembah c. dataran rendah d. gunung 12. Pantai, rawa, dan sawah termasuk dalam wilayah dataran … a. dataran tinggi b. dataran rendah c. lembah d. gunung 13. Mata pencaharian masyarakat perkotaan yaitu di bidang …. a. petani b. nelayan c. perkebunan d. perdagangan 14. Masyarakat perkotaan sudah tidak begitu ketat menjalankan …. a. adat istiadat b. agama c. kegiatan ekonomi d. perdagangan 15. Masyarakat desa lebih banyak bekerja sebagai …. a. petani b. nelayan c. karyawan d. pedagang 16. Bentuk tempat tinggal masyarakat dapat di pengaruhi oleh …. a. pekerjaan b. alam c. cuaca d. kenampakan alam 17. Perbedaan tempat tinggal penduduk merupakan akibat beragamnya …. a. budaya b. sosial c. kenampakan alam d. kebiasaan hidup 18. Kenampanakan alam yang dapat diguanakan untuk menanam sayur-sayuran dan buah-buahan yaitu ….. a. dataran tinggi b. dataran rendah c. selat d. teluk 19. Masyarakat tepi pantai sebagian besar bekerja sebagai …. a. petani b. karyawan c. pedagang d. nelayan 20. Masyarakat Tengger di pegunungan Bromo setiap tahun melakukan upacara … sebagai penghormatan kepada gunung bromo a. upacara yadnya kasado b. upacara Ma’bugi c. upacara kasado d. upacara aluk to dolo 21. Masyarakat dataran tinggi Dieng memiliki kebiasaan yang berbeda dengan yang dimiliki di dataran tinggi lainnya yaitu ….. a. upacara Yadnya kasado b. upacara Ma’bugi c. berjemur matahari di pagi hari d. upacara adat 22. Sungai adalah …. yang terdapat di daratan a. genangan air b. aliran air c. kumpulan air d. kumpulan air asin 23. Lembah adalah wilayah daratan yang …. serta terapat di kaki gunung atau tepian sungai a. sangat rendah dan cekung b. tinggi dan luas c. sangat tinggi dan cekung d. cekung dan tinggi Kunci Jawaban Soal Uji Coba Instrumen Penelitian Siklus I 1. A 11. C 21. A 2. A 12. A 22. A 3. C 13. D 23. B 4. D 14. B 24. C 5. C 15. C 25. C 6. A 16. B 26. A 7. A 17. C 27. A 8. D 18. A 28. D 9. D 19. C 29. B 10. B 20. D 30. D Siklus II 1. C 11. C 21. B 2. A 12. B 22. B 3. C 13. D 23. A 4. B 14. A 5. A 15. A 6. B 16. D 7. A 17. C 8. C 18. A 9. B 19. D 10. D 20. A Lampiran 4 SKOR DATA DIBOBOT ================= Jumlah Subyek = 30 Butir soal = 30 Bobot utk jwban benar = 1 Bobot utk jwban salah = 0 Keterangan: data terurut berdasarkan skor tinggi ke rendah Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\DATA 2 VALIDITAS, DLL.ANA No Urt No Subyek KodeNama Benar Salah Kosong Skr Asli Skr Bobot 1 10 CITRA ... 28 2 0 28 28 2 23 ARIQSA... 27 3 0 27 27 3 26 ACHMAD... 27 3 0 27 27 4 11 FAIRUZ... 26 4 0 26 26 5 12 ELANG ... 26 4 0 26 26 6 25 WAHYU ... 26 4 0 26 26 7 2 ACHMAD... 25 5 0 25 25 8 5 AYUDYA... 25 5 0 25 25 9 6 KESYA ... 25 5 0 25 25 10 13 AMMARA... 25 5 0 25 25 11 24 RAIHAN 25 5 0 25 25 12 1 MAULAN... 24 6 0 24 24 13 4 HARUYI... 24 6 0 24 24 14 7 ADISYA... 24 6 0 24 24 15 9 DEVANO... 24 6 0 24 24 16 19 DANTY ... 24 6 0 24 24 Lampiran 5 17 20 KEISHA. K 24 6 0 24 24 18 22 ZOLA 24 6 0 24 24 19 15 DHINE ... 23 7 0 23 23 20 16 AZIZAH... 23 7 0 23 23 21 28 KYNAN 23 7 0 23 23 22 30 NISYA ... 23 7 0 23 23 23 18 ZULFA ... 22 8 0 22 22 24 3 HANIFA... 21 9 0 21 21 25 29 ALIYAH... 21 9 0 21 21 26 21 ARJUNA... 20 10 0 20 20 27 27 HULAIF 17 13 0 17 17 28 14 SHIDQI 15 15 0 15 15 29 8 RAKA. P 10 20 0 10 10 30 17 QAFFAH 8 22 0 8 8 RELIABILITAS TES ================ Rata2= 22,63 Simpang Baku= 4,62 KorelasiXY= 0,73 Reliabilitas Tes= 0,85 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\DATA 2 VALIDITAS, DLL.ANA No.Urut No. Subyek KodeNama Subyek Skor Ganjil Skor Genap Skor Total 1 10 CITRA YUVENA ... 13 15 28 2 23 ARIQSATYA EZR... 13 14 27 3 26 ACHMAD FIKRI. R 14 13 27 4 11 FAIRUZ IMTINAN 12 14 26 5 12 ELANG SATRIO ... 13 13 26 6 25 WAHYU AGENG. P 12 14 26 7 2 ACHMAD RIZAL ... 12 13 25 8 5 AYUDYA PUTI. K 11 14 25 9 6 KESYA DEVADYA. S 14 11 25 10 13 AMMARA NAHIAM... 12 13 25 11 24 RAIHAN 11 14 25 12 1 MAULANA BAGAS... 11 13 24 13 4 HARUYILA. A. H 11 13 24 14 7 ADISYA HAZANI. M 13 11 24 15 9 DEVANO ARYO. S 12 12 24 16 19 DANTY INDRAWA... 12 12 24 17 20 KEISHA. K 11 13 24 18 22 ZOLA 12 12 24 19 15 DHINE MAULIA. A 12 11 23 20 16 AZIZAH SAKANT... 12 11 23 21 28 KYNAN 12 11 23 22 30 NISYA KANAYA 10 13 23 23 18 ZULFA SEPTIAN... 11 11 22 24 3 HANIFAH JACIN... 8 13 21 25 29 ALIYAH RAMADHANI 10 11 21 26 21 ARJUNA YOVI. A 8 12 20 27 27 HULAIF 9 8 17 28 14 SHIDQI 7 8 15 29 8 RAKA. P 5 5 10 30 17 QAFFAH 3 5 8 KELOMPOK UNGGUL ASOR ====================== Kelompok Unggul Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\DATA 2 VALIDITAS, DLL.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 10 CITRA YUVENA ... 28 1 1 1 1 - 1 1 2 23 ARIQSATYA EZR... 27 1 1 - 1 1 1 1 3 26 ACHMAD FIKRI. R 27 1 1 1 1 1 1 1 4 11 FAIRUZ IMTINAN 26 1 1 1 1 - 1 1 5 12 ELANG SATRIO ... 26 1 1 1 1 - 1 1 6 25 WAHYU AGENG. P 26 1 1 - 1 1 1 1 7 2 ACHMAD RIZAL ... 25 1 1 1 1 - 1 1 8 5 AYUDYA PUTI. K 25 - 1 1 1 - 1 1 Jml Jwb Benar 7 8 6 8 3 8 8 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 10 CITRA YUVENA ... 28 1 1 1 1 1 1 1 2 23 ARIQSATYA EZR... 27 1 1 1 1 1 1 1 3 26 ACHMAD FIKRI. R 27 1 1 1 1 - 1 1 4 11 FAIRUZ IMTINAN 26 1 1 1 1 1 1 1 5 12 ELANG SATRIO ... 26 1 1 1 1 1 1 1 6 25 WAHYU AGENG. P 26 1 1 1 1 1 1 1 7 2 ACHMAD RIZAL ... 25 1 1 1 1 1 1 - 8 5 AYUDYA PUTI. K 25 1 1 1 1 - 1 1 Jml Jwb Benar 8 8 8 8 6 8 7 15 16 17 18 19 20 21 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 21 1 10 CITRA YUVENA ... 28 1 1 1 1 1 1 1 2 23 ARIQSATYA EZR... 27 1 1 1 1 1 1 1 3 26 ACHMAD FIKRI. R 27 1 1 1 1 1 1 1 4 11 FAIRUZ IMTINAN 26 1 1 1 1 1 1 - 5 12 ELANG SATRIO ... 26 1 - 1 1 1 1 1 6 25 WAHYU AGENG. P 26 1 1 1 1 1 1 1 7 2 ACHMAD RIZAL ... 25 1 1 1 1 - 1 - 8 5 AYUDYA PUTI. K 25 - 1 1 1 1 1 1 Jml Jwb Benar 7 7 8 8 7 8 6 22 23 24 25 26 27 28 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 22 23 24 25 26 27 28 1 10 CITRA YUVENA ... 28 1 1 1 1 1 - 1 2 23 ARIQSATYA EZR... 27 - 1 1 - 1 1 1 3 26 ACHMAD FIKRI. R 27 1 1 1 - - 1 1 4 11 FAIRUZ IMTINAN 26 1 1 1 1 1 - 1 5 12 ELANG SATRIO ... 26 - 1 1 - 1 1 1 6 25 WAHYU AGENG. P 26 1 1 1 1 1 - 1 7 2 ACHMAD RIZAL ... 25 1 1 1 1 1 1 1 8 5 AYUDYA PUTI. K 25 1 1 1 1 1 1 1 Jml Jwb Benar 6 8 8 5 7 5 8 29 30 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 29 30 1 10 CITRA YUVENA ... 28 1 1 2 23 ARIQSATYA EZR... 27 1 1 3 26 ACHMAD FIKRI. R 27 1 1 4 11 FAIRUZ IMTINAN 26 1 - 5 12 ELANG SATRIO ... 26 1 1 6 25 WAHYU AGENG. P 26 - - 7 2 ACHMAD RIZAL ... 25 1 - 8 5 AYUDYA PUTI. K 25 - 1 Jml Jwb Benar 6 5 Kelompok Asor Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\DATA 2 VALIDITAS, DLL.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 18 ZULFA SEPTIAN... 22 1 1 1 1 1 1 1 2 3 HANIFAH JACIN... 21 - 1 - 1 - 1 1 3 29 ALIYAH RAMADHANI 21 1 1 - 1 - 1 1 4 21 ARJUNA YOVI. A 20 1 1 - 1 1 - - 5 27 HULAIF 17 1 - - 1 - - - 6 14 SHIDQI 15 1 - - 1 - - - 7 8 RAKA. P 10 1 - - 1 - - - 8 17 QAFFAH 8 1 - - - - 1 - Jml Jwb Benar 7 4 1 7 2 4 3 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 18 ZULFA SEPTIAN... 22 - 1 1 1 - 1 1 2 3 HANIFAH JACIN... 21 1 1 1 1 - - 1 3 29 ALIYAH RAMADHANI 21 - - 1 1 1 1 1 4 21 ARJUNA YOVI. A 20 - 1 1 1 - - 1 5 27 HULAIF 17 - - 1 1 - - 1 6 14 SHIDQI 15 1 - - - - - - 7 8 RAKA. P 10 - - 1 1 - - 1 8 17 QAFFAH 8 - - - - - - - Jml Jwb Benar 2 3 6 6 1 2 6 15 16 17 18 19 20 21 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 21 1 18 ZULFA SEPTIAN... 22 - - 1 1 1 1 - 2 3 HANIFAH JACIN... 21 1 1 1 1 1 1 1 3 29 ALIYAH RAMADHANI 21 1 - 1 1 1 1 - 4 21 ARJUNA YOVI. A 20 - 1 1 1 1 1 1 5 27 HULAIF 17 1 1 1 - 1 1 1 6 14 SHIDQI 15 - - 1 1 1 1 1 7 8 RAKA. P 10 - - 1 - - - 1 8 17 QAFFAH 8 - - - - - - - Jml Jwb Benar 3 3 7 5 6 6 5 22 23 24 25 26 27 28 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 22 23 24 25 26 27 28 1 18 ZULFA SEPTIAN... 22 - 1 1 - 1 - 1 2 3 HANIFAH JACIN... 21 1 - 1 1 1 - 1 3 29 ALIYAH RAMADHANI 21 - 1 1 - - 1 1 4 21 ARJUNA YOVI. A 20 1 - 1 1 1 - 1 5 27 HULAIF 17 1 1 - 1 1 - 1 6 14 SHIDQI 15 1 - 1 1 1 1 1 7 8 RAKA. P 10 - - 1 - - - 1 8 17 QAFFAH 8 1 1 1 1 1 - 1 Jml Jwb Benar 5 4 7 5 6 2 8 29 30 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 29 30 1 18 ZULFA SEPTIAN... 22 1 1 2 3 HANIFAH JACIN... 21 - - 3 29 ALIYAH RAMADHANI 21 1 1 4 21 ARJUNA YOVI. A 20 - 1 5 27 HULAIF 17 1 - 6 14 SHIDQI 15 1 - 7 8 RAKA. P 10 1 - 8 17 QAFFAH 8 - - Jml Jwb Benar 5 3 DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 30 Klp atasbawahn= 8 Butir Soal= 30 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\DATA 2 VALIDITAS, DLL.ANA No Butir Baru No Butir Asli Kel. Atas Kel. Bawah Beda Indeks DP 1 1 7 7 0 0,00 2 2 8 4 4 50,00 3 3 6 1 5 62,50 4 4 8 7 1 12,50 5 5 3 2 1 12,50 6 6 8 4 4 50,00 7 7 8 3 5 62,50 8 8 8 2 6 75,00 9 9 8 3 5 62,50 10 10 8 6 2 25,00 11 11 8 6 2 25,00 12 12 6 1 5 62,50 13 13 8 2 6 75,00 14 14 7 6 1 12,50 15 15 7 3 4 50,00 16 16 7 3 4 50,00 17 17 8 7 1 12,50 18 18 8 5 3 37,50 19 19 7 6 1 12,50 20 20 8 6 2 25,00 21 21 6 5 1 12,50 22 22 6 5 1 12,50 23 23 8 4 4 50,00 24 24 8 7 1 12,50 25 25 5 5 0 0,00 26 26 7 6 1 12,50 27 27 5 2 3 37,50 28 28 8 8 0 0,00 29 29 6 5 1 12,50 30 30 5 3 2 25,00 TINGKAT KESUKARAN ================= Jumlah Subyek= 30 Butir Soal= 30 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\DATA 2 VALIDITAS, DLL.ANA No Butir Baru No Butir Asli Jml Betul Tkt. Kesukaran Tafsiran 1 1 27 90,00 Sangat Mudah 2 2 21 70,00 Sedang 3 3 15 50,00 Sedang 4 4 29 96,67 Sangat Mudah 5 5 11 36,67 Sedang 6 6 22 73,33 Mudah 7 7 24 80,00 Mudah 8 8 21 70,00 Sedang 9 9 24 80,00 Mudah 10 10 27 90,00 Sangat Mudah 11 11 27 90,00 Sangat Mudah 12 12 15 50,00 Sedang 13 13 21 70,00 Sedang 14 14 25 83,33 Mudah 15 15 22 73,33 Mudah 16 16 21 70,00 Sedang 17 17 28 93,33 Sangat Mudah 18 18 26 86,67 Sangat Mudah 19 19 25 83,33 Mudah 20 20 25 83,33 Mudah 21 21 20 66,67 Sedang 22 22 19 63,33 Sedang 23 23 24 80,00 Mudah 24 24 28 93,33 Sangat Mudah 25 25 21 70,00 Sedang 26 26 25 83,33 Mudah 27 27 17 56,67 Sedang 28 28 30 100,00 Sangat Mudah 29 29 20 66,67 Sedang 30 30 19 63,33 Sedang KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL ================================= Jumlah Subyek= 30 Butir Soal= 30 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\DATA 2 VALIDITAS, DLL.ANA No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi 1 1 -0,051 - 2 2 0,540 Sangat Signifikan 3 3 0,477 Sangat Signifikan 4 4 0,598 Sangat Signifikan 5 5 0,275 - 6 6 0,416 Signifikan 7 7 0,767 Sangat Signifikan 8 8 0,556 Sangat Signifikan 9 9 0,730 Sangat Signifikan 10 10 0,511 Sangat Signifikan 11 11 0,511 Sangat Signifikan 12 12 0,448 Signifikan 13 13 0,636 Sangat Signifikan 14 14 0,358 Signifikan 15 15 0,565 Sangat Signifikan 16 16 0,492 Sangat Signifikan 17 17 0,390 Signifikan 18 18 0,681 Sangat Signifikan 19 19 0,456 Sangat Signifikan 20 20 0,436 Signifikan 21 21 0,067 - 22 22 -0,001 - 23 23 0,400 Signifikan 24 24 0,155 - 25 25 -0,005 - 26 26 0,161 - 27 27 0,300 - 28 28 NAN NAN 29 29 0,114 - 30 30 0,441 Signifikan Catatan: Batas signifikansi koefisien korelasi sebagaai berikut: df N-2 P=0,05 P=0,01 df N-2 P=0,05 P=0,01 10 0,576 0,708 60 0,250 0,325 15 0,482 0,606 70 0,233 0,302 20 0,423 0,549 80 0,217 0,283 25 0,381 0,496 90 0,205 0,267 30 0,349 0,449 100 0,195 0,254 40 0,304 0,393 125 0,174 0,228 50 0,273 0,354 150 0,159 0,208 Bila koefisien = 0,000 berarti tidak dapat dihitung. KUALITAS PENGECOH ================= Jumlah Subyek= 30 Butir Soal= 30 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\DATA 2 VALIDITAS, DLL.ANA No Butir Baru No Butir Asli a b c d 1 1 27 1++ 2-- 0-- 0 2 2 21 1- 1- 7--- 0 3 3 4++ 5++ 15 6++ 0 4 4 0-- 1--- 0-- 29 0 5 5 15--- 3- 11 1-- 0 6 6 22 5-- 3++ 0-- 0 7 7 24 2++ 1- 3+ 0 8 8 3++ 2+ 4+ 21 0 9 9 2++ 1- 3+ 24 0 10 10 2-- 27 0-- 1++ 0 11 11 1++ 0-- 27 2-- 0 12 12 15 5++ 0-- 10-- 0 13 13 0-- 7--- 2+ 21 0 14 14 0-- 25 3-- 2++ 0 15 15 1- 3++ 22 4+ 0 16 16 1- 21 6-- 2+ 0 17 17 1+ 1+ 28 0-- 0 18 18 26 2+ 2+ 0-- 0 19 19 4--- 0-- 25 1+ 0 20 20 3-- 0-- 2++ 25 0 21 21 20 2+ 6-- 2+ 0 22 22 19 10--- 0-- 1- 0 23 23 4-- 24 2++ 0-- 0 24 24 0-- 1+ 28 1+ 0 25 25 0-- 9--- 21 0-- 0 26 26 25 0-- 5--- 0-- 0 27 27 17 1-- 1-- 11--- 0 28 28 0 0 0 30 0 29 29 6-- 20 2+ 2+ 0 30 30 6- 2+ 3++ 19 0 Keterangan: : Kunci Jawaban ++ : Sangat Baik + : Baik - : Kurang Baik -- : Buruk ---: Sangat Buruk REKAP ANALISIS BUTIR ===================== Rata2= 22,63 Simpang Baku= 4,62 KorelasiXY= 0,73 Reliabilitas Tes= 0,85 Butir Soal= 30 Jumlah Subyek= 30 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\DATA 2 VALIDITAS, DLL.ANA Btr Baru Btr Asli D.Pembeda T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 0,00 Sangat Mudah -0,051 - 2 2 50,00 Sedang 0,540 Sangat Signifikan 3 3 62,50 Sedang 0,477 Sangat Signifikan 4 4 12,50 Sangat Mudah 0,598 Sangat Signifikan 5 5 12,50 Sedang 0,275 - 6 6 50,00 Mudah 0,416 Signifikan 7 7 62,50 Mudah 0,767 Sangat Signifikan 8 8 75,00 Sedang 0,556 Sangat Signifikan 9 9 62,50 Mudah 0,730 Sangat Signifikan 10 10 25,00 Sangat Mudah 0,511 Sangat Signifikan 11 11 25,00 Sangat Mudah 0,511 Sangat Signifikan 12 12 62,50 Sedang 0,448 Signifikan 13 13 75,00 Sedang 0,636 Sangat Signifikan 14 14 12,50 Mudah 0,358 Signifikan 15 15 50,00 Mudah 0,565 Sangat Signifikan 16 16 50,00 Sedang 0,492 Sangat Signifikan 17 17 12,50 Sangat Mudah 0,390 Signifikan 18 18 37,50 Sangat Mudah 0,681 Sangat Signifikan 19 19 12,50 Mudah 0,456 Sangat Signifikan 20 20 25,00 Mudah 0,436 Signifikan 21 21 12,50 Sedang 0,067 - 22 22 12,50 Sedang -0,001 - 23 23 50,00 Mudah 0,400 Signifikan 24 24 12,50 Sangat Mudah 0,155 - 25 25 0,00 Sedang -0,005 - 26 26 12,50 Mudah 0,161 - 27 27 37,50 Sedang 0,300 - 28 28 0,00 Sangat Mudah NAN NAN 29 29 12,50 Sedang 0,114 - 30 30 25,00 Sedang 0,441 Signifikan SKOR DATA DIBOBOT ================= Jumlah Subyek = 30 Butir soal = 23 Bobot utk jwban benar = 1 Bobot utk jwban salah = 0 Keterangan: data terurut berdasarkan skor tinggi ke rendah Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\SIKLUS 2-2.ANA No Urt No Subyek KodeNama Benar Salah Kosong Skr Asli Skr Bobot 1 8 FAIRUZ 23 0 0 23 23 2 11 CITRA. Y 23 0 0 23 23 3 24 KEISHA. K 23 0 0 23 23 4 27 DEVANO. S 23 0 0 23 23 5 3 AMMARA. N 22 1 0 22 22 6 12 A. RIZ... 22 1 0 22 22 7 23 DANTY. I 22 1 0 22 22 8 26 ELANG. S 22 1 0 22 22 9 2 DHINE. M 21 2 0 21 21 10 16 ACHMAD... 21 2 0 21 21 11 17 NISYA ... 21 2 0 21 21 12 30 QIARA. H 21 2 0 21 21 13 18 HANIFA... 20 3 0 20 20 14 20 AZIZAH... 20 3 0 20 20 15 25 KEISYA. C 20 3 0 20 20 16 7 SHIDQI 19 4 0 19 19 17 13 M. BAG... 19 4 0 19 19 18 21 QAFAH 19 4 0 19 19 19 4 ARJUNA. Y 18 5 0 18 18 20 14 WAHYU 18 5 0 18 18 21 19 RAIHAN 18 5 0 18 18 22 22 ADISYA. G 18 5 0 18 18 23 5 AYUDYA. P 16 7 0 16 16 24 29 KYNAN 15 8 0 15 15 25 6 HAMALIA 14 9 0 14 14 26 9 ZULFA. S 14 9 0 14 14 27 15 HULAIF 13 10 0 13 13 28 28 ARIA 13 10 0 13 13 29 10 ALIYAH. R 11 12 0 11 11 30 1 R. PRI... 7 16 0 7 7 RELIABILITAS TES ================ Rata2= 18,53 Simpang Baku= 4,03 KorelasiXY= 0,79 Reliabilitas Tes= 0,88 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\SIKLUS 2-2.ANA No.Urut No. Subyek KodeNama Subyek Skor Ganjil Skor Genap Skor Total 1 8 FAIRUZ 12 11 23 2 11 CITRA. Y 12 11 23 3 24 KEISHA. K 12 11 23 4 27 DEVANO. S 12 11 23 5 3 AMMARA. N 12 10 22 6 12 A. RIZAL. F 11 11 22 7 23 DANTY. I 11 11 22 8 26 ELANG. S 12 10 22 9 2 DHINE. M 10 11 21 10 16 ACHMAD FIKRI 11 10 21 11 17 NISYA KANAYA 10 11 21 12 30 QIARA. H 11 10 21 13 18 HANIFA JACINDA 11 9 20 14 20 AZIZAH SAKANTI 10 10 20 15 25 KEISYA. C 11 9 20 16 7 SHIDQI 10 9 19 17 13 M. BAGAS. R 9 10 19 18 21 QAFAH 10 9 19 19 4 ARJUNA. Y 10 8 18 20 14 WAHYU 9 9 18 21 19 RAIHAN 8 10 18 22 22 ADISYA. G 9 9 18 23 5 AYUDYA. P 9 7 16 24 29 KYNAN 7 8 15 25 6 HAMALIA 7 7 14 26 9 ZULFA. S 8 6 14 27 15 HULAIF 5 8 13 28 28 ARIA 6 7 13 29 10 ALIYAH. R 7 4 11 30 1 R. PRIYAHITA 4 3 7 KELOMPOK UNGGUL ASOR ====================== Kelompok Unggul Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\SIKLUS 2-2.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 8 FAIRUZ 23 1 1 1 1 1 1 1 2 11 CITRA. Y 23 1 1 1 1 1 1 1 3 24 KEISHA. K 23 1 1 1 1 1 1 1 4 27 DEVANO. S 23 1 1 1 1 1 1 1 5 3 AMMARA. N 22 1 1 1 1 1 1 1 6 12 A. RIZAL. F 22 1 1 1 1 1 1 1 7 23 DANTY. I 22 1 1 1 1 1 1 1 8 26 ELANG. S 22 1 1 1 1 1 1 1 Jml Jwb Benar 8 8 8 8 8 8 8 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 8 FAIRUZ 23 1 1 1 1 1 1 1 2 11 CITRA. Y 23 1 1 1 1 1 1 1 3 24 KEISHA. K 23 1 1 1 1 1 1 1 4 27 DEVANO. S 23 1 1 1 1 1 1 1 5 3 AMMARA. N 22 1 1 1 1 - 1 1 6 12 A. RIZAL. F 22 1 1 1 1 1 1 1 7 23 DANTY. I 22 1 1 1 1 1 1 1 8 26 ELANG. S 22 1 1 1 1 1 1 1 Jml Jwb Benar 8 8 8 8 7 8 8 15 16 17 18 19 20 21 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 21 1 8 FAIRUZ 23 1 1 1 1 1 1 1 2 11 CITRA. Y 23 1 1 1 1 1 1 1 3 24 KEISHA. K 23 1 1 1 1 1 1 1 4 27 DEVANO. S 23 1 1 1 1 1 1 1 5 3 AMMARA. N 22 1 1 1 1 1 1 1 6 12 A. RIZAL. F 22 1 1 - 1 1 1 1 7 23 DANTY. I 22 - 1 1 1 1 1 1 8 26 ELANG. S 22 1 - 1 1 1 1 1 Jml Jwb Benar 7 7 7 8 8 8 8 22 23 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 22 23 1 8 FAIRUZ 23 1 1 2 11 CITRA. Y 23 1 1 3 24 KEISHA. K 23 1 1 4 27 DEVANO. S 23 1 1 5 3 AMMARA. N 22 1 1 6 12 A. RIZAL. F 22 1 1 7 23 DANTY. I 22 1 1 8 26 ELANG. S 22 1 1 Jml Jwb Benar 8 8 Kelompok Asor Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\SIKLUS 2-2.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 5 AYUDYA. P 16 1 1 1 1 - 1 1 2 29 KYNAN 15 - - 1 1 1 1 - 3 6 HAMALIA 14 1 1 1 - 1 1 - 4 9 ZULFA. S 14 - - - 1 1 1 - 5 15 HULAIF 13 1 - - - - - - 6 28 ARIA 13 1 1 1 1 1 1 1 7 10 ALIYAH. R 11 1 - 1 - 1 - - 8 1 R. PRIYAHITA 7 - 1 - - - - 1 Jml Jwb Benar 5 4 5 4 5 5 3 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 5 AYUDYA. P 16 1 1 1 1 - - - 2 29 KYNAN 15 - - 1 1 1 1 1 3 6 HAMALIA 14 1 1 - 1 - - 1 4 9 ZULFA. S 14 1 1 - 1 - 1 - 5 15 HULAIF 13 1 1 1 - 1 - 1 6 28 ARIA 13 - 1 - - - - - 7 10 ALIYAH. R 11 - 1 1 - - 1 1 8 1 R. PRIYAHITA 7 - 1 - 1 - - - Jml Jwb Benar 4 7 4 5 2 3 4 15 16 17 18 19 20 21 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 21 1 5 AYUDYA. P 16 1 - - 1 1 1 1 2 29 KYNAN 15 1 1 1 - 1 1 - 3 6 HAMALIA 14 - 1 - 1 1 1 - 4 9 ZULFA. S 14 1 1 - 1 1 1 1 5 15 HULAIF 13 1 1 - 1 1 1 1 6 28 ARIA 13 - 1 - 1 1 1 - 7 10 ALIYAH. R 11 - 1 - - 1 1 1 8 1 R. PRIYAHITA 7 - 1 - - - 1 1 Jml Jwb Benar 4 7 1 5 7 8 5 22 23 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 22 23 1 5 AYUDYA. P 16 - 1 2 29 KYNAN 15 1 - 3 6 HAMALIA 14 - 1 4 9 ZULFA. S 14 - 1 5 15 HULAIF 13 1 - 6 28 ARIA 13 1 - 7 10 ALIYAH. R 11 - - 8 1 R. PRIYAHITA 7 - - Jml Jwb Benar 3 3 DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 30 Klp atasbawahn= 8 Butir Soal= 23 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\SIKLUS 2-2.ANA No Butir Baru No Butir Asli Kel. Atas Kel. Bawah Beda Indeks DP 1 1 8 5 3 37,50 2 2 8 4 4 50,00 3 3 8 5 3 37,50 4 4 8 4 4 50,00 5 5 8 5 3 37,50 6 6 8 5 3 37,50 7 7 8 3 5 62,50 8 8 8 4 4 50,00 9 9 8 7 1 12,50 10 10 8 4 4 50,00 11 11 8 5 3 37,50 12 12 7 2 5 62,50 13 13 8 3 5 62,50 14 14 8 4 4 50,00 15 15 7 4 3 37,50 16 16 7 7 0 0,00 17 17 7 1 6 75,00 18 18 8 5 3 37,50 19 19 8 7 1 12,50 20 20 8 8 0 0,00 21 21 8 5 3 37,50 22 22 8 3 5 62,50 23 23 8 3 5 62,50 TINGKAT KESUKARAN ================= Jumlah Subyek= 30 Butir Soal= 23 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\SIKLUS 2-2.ANA No Butir Baru No Butir Asli Jml Betul Tkt. Kesukaran Tafsiran 1 1 27 90,00 Sangat Mudah 2 2 25 83,33 Mudah 3 3 26 86,67 Sangat Mudah 4 4 25 83,33 Mudah 5 5 25 83,33 Mudah 6 6 26 86,67 Sangat Mudah 7 7 22 73,33 Mudah 8 8 22 73,33 Mudah 9 9 27 90,00 Sangat Mudah 10 10 24 80,00 Mudah 11 11 25 83,33 Mudah 12 12 23 76,67 Mudah 13 13 22 73,33 Mudah 14 14 25 83,33 Mudah 15 15 23 76,67 Mudah 16 16 27 90,00 Sangat Mudah 17 17 11 36,67 Sedang 18 18 23 76,67 Mudah 19 19 29 96,67 Sangat Mudah 20 20 28 93,33 Sangat Mudah 21 21 27 90,00 Sangat Mudah 22 22 22 73,33 Mudah 23 23 22 73,33 Mudah KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL ================================= Jumlah Subyek= 30 Butir Soal= 23 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\SIKLUS 2-2.ANA No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi 1 1 0,549 Sangat Signifikan 2 2 0,489 Signifikan 3 3 0,523 Sangat Signifikan 4 4 0,647 Sangat Signifikan 5 5 0,444 Signifikan 6 6 0,572 Sangat Signifikan 7 7 0,442 Signifikan 8 8 0,518 Sangat Signifikan 9 9 0,017 - 10 10 0,530 Sangat Signifikan 11 11 0,444 Signifikan 12 12 0,651 Sangat Signifikan 13 13 0,499 Sangat Signifikan 14 14 0,489 Signifikan 15 15 0,472 Signifikan 16 16 -0,039 - 17 17 0,526 Sangat Signifikan 18 18 0,432 Signifikan 19 19 0,540 Sangat Signifikan 20 20 0,002 - 21 21 0,381 Signifikan 22 22 0,518 Sangat Signifikan 23 23 0,652 Sangat Signifikan Catatan: Batas signifikansi koefisien korelasi sebagaai berikut: df N-2 P=0,05 P=0,01 df N-2 P=0,05 P=0,01 10 0,576 0,708 60 0,250 0,325 15 0,482 0,606 70 0,233 0,302 20 0,423 0,549 80 0,217 0,283 25 0,381 0,496 90 0,205 0,267 30 0,349 0,449 100 0,195 0,254 40 0,304 0,393 125 0,174 0,228 50 0,273 0,354 150 0,159 0,208 Bila koefisien = 0,000 berarti tidak dapat dihitung. KUALITAS PENGECOH ================= Jumlah Subyek= 30 Butir Soal= 23 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\SIKLUS 2-2.ANA No Butir Baru No Butir Asli a b c d 1 1 2-- 1++ 27 0-- 0 2 2 25 0-- 1+ 4--- 0 3 3 0-- 1+ 26 3--- 0 4 4 0-- 25 1+ 4--- 0 5 5 25 0-- 0-- 5--- 0 6 6 1+ 26 1+ 2+ 0 7 7 22 0-- 0-- 8--- 0 8 8 0-- 7--- 22 1- 0 9 9 1++ 27 0-- 2-- 0 10 10 1- 2++ 3+ 24 0 11 11 5--- 0-- 25 0-- 0 12 12 0-- 23 3+ 4- 0 13 13 1- 5-- 2+ 22 0 14 14 25 0-- 2++ 3-- 0 15 15 23 7--- 0-- 0-- 0 16 16 3--- 0-- 0-- 27 0 17 17 10- 7++ 11 2- 0 18 18 23 5--- 1- 1- 0 19 19 0-- 1--- 0-- 29 0 20 20 28 0-- 0-- 2--- 0 21 21 0-- 27 0-- 3--- 0 22 22 2+ 22 5-- 1- 0 23 23 22 5-- 3++ 0-- 0 Keterangan: : Kunci Jawaban ++ : Sangat Baik + : Baik - : Kurang Baik -- : Buruk ---: Sangat Buruk REKAP ANALISIS BUTIR ===================== Rata2= 18,53 Simpang Baku= 4,03 KorelasiXY= 0,79 Reliabilitas Tes= 0,88 Butir Soal= 23 Jumlah Subyek= 30 Nama berkas: C:\USERS\USER\DOCUMENTS\ANABUT ASLI\SIKLUS 2-2.ANA Btr Baru Btr Asli D.Pembeda T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 37,50 Sangat Mudah 0,549 Sangat Signifikan 2 2 50,00 Mudah 0,489 Signifikan 3 3 37,50 Sangat Mudah 0,523 Sangat Signifikan 4 4 50,00 Mudah 0,647 Sangat Signifikan 5 5 37,50 Mudah 0,444 Signifikan 6 6 37,50 Sangat Mudah 0,572 Sangat Signifikan 7 7 62,50 Mudah 0,442 Signifikan 8 8 50,00 Mudah 0,518 Sangat Signifikan 9 9 12,50 Sangat Mudah 0,017 - 10 10 50,00 Mudah 0,530 Sangat Signifikan 11 11 37,50 Mudah 0,444 Signifikan 12 12 62,50 Mudah 0,651 Sangat Signifikan 13 13 62,50 Mudah 0,499 Sangat Signifikan 14 14 50,00 Mudah 0,489 Signifikan 15 15 37,50 Mudah 0,472 Signifikan 16 16 0,00 Sangat Mudah -0,039 - 17 17 75,00 Sedang 0,526 Sangat Signifikan 18 18 37,50 Mudah 0,432 Signifikan 19 19 12,50 Sangat Mudah 0,540 Sangat Signifikan 20 20 0,00 Sangat Mudah 0,002 - 21 21 37,50 Sangat Mudah 0,381 Signifikan 22 22 62,50 Mudah 0,518 Sangat Signifikan 23 23 62,50 Mudah 0,652 Sangat Signifikan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus II Sekolah : SD Dharma karya Universitas Terbuka Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS KelasSemester : IV1 Materi Pokok : Kenampakan Alam, sosial, dan budaya Waktu : 3x35 Menit Pertemuan : Ke-1 dan 2 A. Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keberagaman suku bangsa di lingkungan kabupatenkota dan provinsi.

B. Kompetensi Dasar :

1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupatenkota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya.

C. Indikator Pembelajaran :

1. Menyebutkan berbagai macam kenampakan alam 2. Menjelaskan berbagai macam ketampakan alam 3. Menyebutkan ketampakan yang ada di lingkungan setempat 4. Menjelaskan ketampakan yang ada di lingkungan setempat

D. Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat menyebutkan berbagai macam kenampakan alam 2. Siswa mampu Menjelaskan berbagai macam ketampakan alam 3. Siswa dapat menyebutkan ketampakan yang ada di lingkungan setempat 4. Siswa dapat menjelaskan ketampakan yang ada di lingkungan setempat

E. Materi Essensial : Kenampakan alam, sosial, dan budaya.

F. Alat dan Sumber Belajar:

1. Alat : LCD dan Proyektor 2. Sumber belajar : Gambar kenampakan alam, Buku ilmu pengetahuan sosial untuk SD kelas IV, Yudhistira: 2015. Buku ilmu pengetahuan sosial untuk SD kelas IV, Erlangga 2006. Lampiran 7

G. Pendekatan dan MetodePembelajaran:

1. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning 2. Metode : Tanya Jawab, Dikusi, ceramah, dan penugasan .

H. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

Tahapan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 2. Memimpin doa 3. Mengecek kehadiran siswa 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang kenampakan alam. 5. Mengembangkan pemikiran belajar bermakna. 1. Menjawab salam 2. Berdoa 3. Aktif mengikuti pengecekan kehadiran siswa 4. Memperhatikan guru dalam menyampikan tujuan pembelajaran. 5. Siswa memperhatikan arahan dari guru. 10 Menit Inti Kontruktivisme Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa: 1. Pernahkah kalian pergi ke puncak, danau atau pantai? 2. Berbedakah masing-masing tempat tersebut, kenapa berbeda? Pembagian kelompok 1. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok secara heterogen. 2. Guru memberikan lembar kerja siswa Inkuiri 1. Guru membimbing siswa melakukan kegiatan inkuiri. 2. Guru meminta siswa mengisi LKS sesuai dengan pengamatan. Bertanya 1. Guru meminta siswa membuat pertanyaan. Inkuiri 1. Guru membimbing siswa melakukan kegiatan inkuiri di luar kelas. 1. Siswa menjawab pertanyaan guru dengan brainstorming. 1. Siswa duduk dengan kelompoknya 2. Siswa menerima lembar kerja siswa 1. Siswa melakukan kegiatan inkuiri 2. Siswa mengisi LKS sesuai dengan pengamatan 1. Siswa membuat pertanyaan. 1. Siswa melakukan kegiatan inkuiri di luar kelas 85 Menit Masyarakat belajar 1. Guru meminta siswa mengisi LKS sesuai dengan pengamatan. 2. Guru meminta siswa mempresentasikan hasil kerjanya Pemodelan 1. Guru memberi contoh pengajuan pertanyaan. 2. Guru membimbing siswa. 3. Guru mengklarifikasi jawaban siswa. Penialaian autentik Guru menilai siswa selama kegiatan belajar berlangsung 1. Siswa mengisi LKS sesuai dengan pengamatan. 2. Siswa mempresentasikan hasil kerjanya. 1. Siswa memperhatikan guru. 2. Siswa berdiskusi dengan mengajukan pertanyaan. 3. Siswa mendengarkan penjelasan guru. Penutup Refleksi 1. Guru memberikan penguatan materi dan menjelaskan kembali materi pelajaran. 2. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi pelajaran. 3. Guru mengingatkan siswa kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan dalam proses pembelajaran. 1. Siswa memperhatikan penjelasan guru dan menanyakan materi yang kurang di pahami. 2. Melalui bimbingan guru siswa menyimpulkan materi pelajaran. 3. Siswa menjawab pertanyaan guru. 10 Menit 1. Guru menutup pelajaran dengan membimbing siswa membaca hamdalah. 1. Siswa mengucapkan hamdalah.

I. Penilaian

Rubrik Penilaian Hasil Belajar Keterampilan Siswa Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning No. Aspek yang di amati Indikator Skor Kriteria 1. Keterampilan berpikir K1 Melakukan pengamatan dan merumuskan hipotesis dari observasinya 4 Melakukan pengamatan dengan sangat teliti dan merumuskan hipotesis hasil observasinya dengan sangat benar 3 Melakukan pengamatan dengan teliti dan merumuskan hipotesis hasil observasinya dengan benar 2 Melakukan pengamatan dengan cukup teliti dan merumuskan hipotesis hasil observasinya dengan cukup benar 1 Melakukan pengamatan dengan sangat kurang teliti dan merumuskan hipotesis hasil observasinya dengan sangat kurang benar 2. Keterampilan akademik K2 Membuat catatan kesimpulan hasil observasi dan mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang relevan 4 Membuat catatan kesimpulan hasil observasi dan mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang relevan dengan materi pembelajaran dengan sangat baik 3 Membuat catatan kesimpulan hasil observasi dan mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang relevan dengan baik 2 Membuat catatan kesimpulan hasil observasi dan mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang relevan dengan cukup baik 1 Membuat catatan kesimpulan hasil observasi dan mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang relevan dengan kurang baik 3. Keterampilan Sosial K3 Membantu teman satu kelompok yang kesusahan dalam menyelesaikan tugas dan bekerjasama dalam kelompok 4 Membantu teman satu kelompok yang kesusahan dalam menyelesaikan tugas dan bekerjasama dalam kelompok dengan sangat baik 3 Membantu teman satu kelompok yang kesusahan dalam menyelesaikan tugas dan bekerjasama dalam kelompok dengan baik 2 Membantu teman satu kelompok yang kesusahan dalam menyelesaikan tugas dan bekerjasama dalam kelompok dengan cukup baik 1 Membantu teman satu kelompok yang kesusahan dalam menyelesaikan tugas dan bekerjasama dalam kelompok dengan kurang baik Rubrik Penilaian Hasil Belajar Afektif Siswa Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning No. Aspek yang di amati Indikator Skor Kriteria 1. Menerima Receiving A1 Mau mendengarkan penjelasan guru dan mau bertanya kepada guru 4 Mau mendengarkan penjelasan guru dan mau bertanya kepada guru dengan sangat sopan 3 Mau mendengarkan penjelasan guru dan mau bertanya kepada guru dengan sopan 2 Mau mendengarkan penjelasan guru dan mau bertanya kepada guru dengan cukup sopan 1 Mau mendengarkan penjelasan guru dan mau bertanya kepada guru dengan kurang sopan 2. Merespon Responding A2 Menjawab pertanyaan guru dan bertanya kepada teman ketika tidak mengerti 4 Menjawab pertanyaan guru dan bertanya kepada teman ketika tidak mengerti dengan sangat ramah 3 Menjawab pertanyaan guru dan bertanya kepada teman ketika tidak mengerti dengan ramah 2 Menjawab pertanyaan guru dan bertanya kepada teman ketika tidak mengerti dengan cukup ramah 1 Menjawab pertanyaan guru dan bertanya kepada teman ketika tidak mengerti dengan kurang ramah 3. MenilaiValuing A3 Mengkritik jawaban teman dan memberikan penjelasan suatu konsep 4 Mengkritik jawaban teman dan memberikan penjelasan suatu konsep dengan sangat baik 3 Mengkritik jawaban teman dan memberikan penjelasan suatu konsep dengan baik 2 Mengkritik jawaban teman dan memberikan penjelasan suatu konsep dengan cukup baik 1 Mengkritik jawaban teman dan memberikan penjelasan suatu konsep dengan kurang baik Lembar Penilaian Keterangan: Skor 4 = Jika terpenuhinya 4 indikator yang disebutkan Skor 3 = Jika hanya terpenuhi 3 indiktor dari 4 indikator yang disebutkan Skor 2 = Jika hanya terpenuhi 2 indiktor dari 4 indikator yang disebutkan Skor 1 = Jika hanya terpenuhi 1 indiktor dari 4 indikator yang disebutkan No Nama Siswa Afektif Psikomotorik Jumlah Skor Nilai Menerima Menjawab Menilai Keteram pilan berpikir Keterampi lan akademik Keteram pilan sosial 1. 2. 3. 4. 5. Penilaian akhir yang diperoleh peserta didik untuk setiap aspek menggunakan rumus: ����� ��ℎ�� = ���� ������ℎ�� ������� ����� ���� �������� � 100