Sedangkan posttest diberikan diakhir program pengajaran. Tujuan posttest adalah untuk mengetahui sampai di mana pencapaian siswa terhadap
bahan pengajaran setelah mengalami suatu kegiatan pembelajaran.
3
Soal pretest dan posttest siklus I dapat dilihat pada lampiran 9, sedangkan
pretest dan posttest siklus II dapat dilihat pada lampiran 10.
J. Teknik Pengumpulan Data
Bedasarkan data, sumber data, dan instrumen pengumpulan data seperti yang telah disebutkan sebelumnya, maka teknik pengumpulan dalam
penelitian ini yaitu: 1. Observasi
Observasi adalah suatu proses pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif, dan rasional mengenai berbagai fenomena pada
situasi tertentu untuk mencapai tujuan tertentu.
4
Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk menilai proses pembelajaran di kelas
dengan menggunakan pendekatan pembelajaran CTL. 2. Dokumentasi dan catatan lapangan
Dokumentasi dilakukan dengan mengambil data-data yang mendukung kegiatan, sedangkan catatan lapangan berupa pendeskripsian
proses pembelajaran di kelas dengan pendekatan pembelajaran CTL. 3. Tes
Tes merupakan suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang di dalamnya terdapat beberapa
pertanyaan yang harus dikerjakan oleh peserta didik untuk mengukur hasil belajar peserta didik.
5
Tes dalam penelitian ini berupa tes tulis yang akan diberikan kepada peserta didik sebelum dan sesudah peserta didik
mengalami suatu kegiatan pembelajaran. Adapun kisi-kisi instrumen tes disajikan pada tabel berikut.
3
Ngalim purwanto, Prisip-Prinsp dan Teknik Evaluasi Pembelajaran, Jakarta: PT Remaja Rosdakarya, 2006., h. 28
4
Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran, Bandung; PT Remaja Rosda Karya, 2013., h. 153
5
Ibid., h. 118
Standar Kompetensi
Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keberagaman suku bangsa di lingkungan kabupatenkota dan provinsi.
Kompetensi Dasar
Indikator Aspek
Jumlah Soal
No. Soal
C 1
C 2
C 3
1. 1 Membaca peta
lingkungan setempat
kabupatenkot a, provinsi
dengan menggunakan
skala sederhana.
Menjelaskan pengertian peta √
1 1
Membedakan lambangsimbol dalam peta kabupaten dengan provinsi di
lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala
sederhana. √
4 29, 30
Menyebutkan lambang simbol dalam peta kabupaten dengan
provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan
skala sederhana √
5 4, 5,
6, 7, 8 Membaca lambangsimbol dalam
peta kabupatenkota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya
dengan menggunakan skala sederhana
√ 4
10, 24,
26, 27 Memilih lambangsimbol yang tepat
dalam peta kabupatenkota dan provinsi di lingkungan tempat
tinggalnya dengan skala sederhana √
1 28
Menunjukkan lambang simbol
dalam peta kabupatenkota dan provinsi di lingkungan tempat
tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana
√ 3
9, 11, 12
Menunjukkan tempat-tempat penting di kabupatenkota daerah tempat
tinggalnya pada peta seperti tempat bersejarah wisata,
pelabuhan lautudara, dan lain-lain
√ 2
22, 23 Menunjukkan daerah tempat
tinggalnya kabupatenkota √
2 14, 15
Menunjukkan ibu kota dan namanya di provinsi tempat tinggalnya
√ 1
13 Menjelaskan kompen-komponen
dalam peta √
2 2, 3
Memilih komponen-komponen yang harus ada dalam peta
√ 1
16 Menyebutkan komponen-komponen
adalam peta √
1 8
Menunjukkan komponen-kompenen dalam peta
√ 4
19, 20,
21, 25
Tabel 3.1 Kisi-kisi Soal Tes
