1. Home
  2. Lainnya

Soal pembagian bilangan dua angka dengan bilangan satu angka

Kognitif 1.3.2 Menyelesaikan masalah pembagian bilangan 2 angka dengan bilangan 1 angka. Psikomotorik 1.3.3 Mengoperasikan papan pembagian dengan tepat. Ilmu Pengetahuan Alam IPA Afektif 1.2.1 Menunjukkan sikap berani mencoba. Kognitif 1.2.2 Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup. Psikomotorik 1.2.3 Membuat tabel perbedaan makhluk hidup dan makhluk tak hidup. Pendidikan Kewarganegaraan PKn Afektif 1.2.1 Menunjukkan sikap berani mencoba. Kognitif 1.2.2 Menyebutkan isi Sumpah Pemuda. 1.2.3 Menjelaskan isi Sumpah Pemuda. Psikomotorik 1.2.4 Mendeklamasikan sumpah pemuda.

D. Tujuan Pembelajaran

1.3.1.1 Siswa mampu menunjukkan sikap kerja sama dalam kelompok. 1.3.2.1 Siswa mampu menyelesaikan masalah pembagian bilangan 2 angka dengan bilangan 1 angka pada soal cerita. 1.3.3.1 Siswa mampu mengoperasikan papan pembagian untuk menyelesaikan soal bersama kelompoknya. 1.2.1.1 Siswa mampu menunjukkan sikap berani mencoba dalam mengerjakan soal dari guru. 1.2.2.1 Siswa mampu menyebutkan 5 ciri-ciri makhluk hidup melalui pengamatan gambar. 1.2.3.1 Siswa mampu menjelaskan perbedaan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup melalui pengamatan gambar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1.2.1.1 Siswa mampu menunjukkan sikap berani mencoba dalam mengerjakan soal yang diberikan oleh guru. 1.2.2.1 Siswa mampu menyebutkan isi Sumpah Pemuda melalui diskusi kelompok. 1.2.3.1 Siswa mampu menjelaskan isi Sumpah Pemuda melalui diskusi kelompok. 1.2.4.1 Siswa mampu mendeklamasikan Sumpah Pemuda di depan teman-temannya.

E. Materi Ajar

Matematika : pembagian IPA : makhluk hidup dan proses kehidupan PKn : makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa

F. ModelMetode Pembelajaran

Model : kooperatif Metode pembelajaran : diskusi kelas, diskusi kelompok, tanya jawab

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Uraian Kegiatan Alokasi Waktu Pembukaan 1. Guru membuka pelajaran dengan salam. 2. Salah satu siswa memimpin doa sebelum belajar. 3. Guru dan siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya. 4. Guru menanyakan kabar siswa. 5. Guru melakukan presensi kepada siswa. 6. Apersepsi Guru menanyakan materi tentang pembagian yang telah dipelajari pada pembelajaran matematika di hari sebelumnya. 7. Orientasi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan dipelajari pada hari ini. 8. Motivasi Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa”. 10 menit

Dokumen yang terkait

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

Pengaruh penggunaan media audio video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu

0 10 161

Peningkatan motivasi belajar siswa kelas X melalui media audio visual pada mata pelajaran PAI di SMK Karya Ekopin

0 5 96

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan metode advokasi di MTs Yaspina Rempoa Tangerang Selatan

0 9 243

Pengaruh Reward dan Punishment terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran di SD Islam Al-Fajar Villa Nusa Indah Bekasi

1 7 0

Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan penggunaan media pemutaran film di kelas V MI Miftahul Hidayah Kota Bekasi

2 124 132

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

Upaya meningkatkan keaktifan siswa kelas iv mi darul muttaqin pada pelajaran ips materi koperasi melalui metode diskusi

4 21 107

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42